Firdaus, Dita Safira (2025) Hubungan pola asuh orang tua dengan kedisiplinan siswa sekolah dasar ditinjau berdasarkan gender / Dita Safira Firdaus</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan anak diperoleh dari 3 aspek atau yang biasa disebut dengan Tripusat Pendidikan. Pada hakekatnya keluarga merupakan tempat pertama dan yang utama bagi anak untuk memperoleh pembinaan mental dan pembentukan kepribadian. Selain itu orang tua juga berpengaruh dalam pembentukan kedisiplinan anak. Orang tua perlu selektif dalam memilih dan menerapkan pola asuh pada anak mereka. Gaya pengasuhan yang berbeda menghasilkan pengaruh yang berbeda pula dalam perkembangan kepribadian anak termasuk dalam hal kedisiplinan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan kedisiplinan siswa sekolah dasar ditinjau berdasarkan gender. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V dan VI di SDN 5 dan 6 Kembiritan dengan menggunakan teknik random sampling. Sementara itu instrumen penelitian yang digunakan adalah instrument angket untuk mengetahui pola asuh orang tua dan tingkat kedisiplinan siswa. Kemudian instrumen angket diuji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi sederhana dengan uji F dan uji T untuk menguji hipotesis penelitian dimana sebelumnya data telah memenuhi uji normalitas dan uji linearitas. Hasil analisis data menunjukkan uji T bahwa nilai signifikansi pola asuh demokratis-permisif terhadap kedisiplinan siswa adalah 0 001 lt 0 05 dan nilai t hitung 4 505 gt 2 00 maka Ha diterima. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh demokratis-permisif dengan kedisiplinan. Nilai signifikansi pola asuh demokratis-otoriter terhadap kedisiplinan siswa adalah 0 001 lt 0 05 dan nilai t hitung 3 453 gt 2 00 maka Ha diterima. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh demokratis-otoriter dengan kedisiplinan siswa. Nilai signifikansi pola asuh permisif- otoriter terhadap kedisiplinan siswa adalah 0 001 lt 0 05 dan nilai t hitung 6 727 gt 2 00 maka Ha diterima. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh permisif-otoriter dengan kedisiplinan siswa. Tingkat hubungan variabel pola asuh orang tua dengan kedisiplinan untuk siswa laki-laki tergolong korelasi sedang dengan R hitung sebesar 0.514 sedangkan siswa perempuan tergolong korelasi kuat dengan R hitung sebesar 0 657.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jan 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/404446 |
Actions (login required)
 |
View Item |