Yasmin, Alyana (2025) Hubungan self-efficacy dengan motivasi berprestasi warga belajar paket b dan paket c di PKBM Fanana Insan Baksya / Alyana Yasmin</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Self-efficacy merujuk pada keyakinan seseorang terhadap kapasitas dirinya dalam menuntaskan tugas maupun mencapai target yang telah ditetapkan. Dalam pendidikan nonformal di PKBM Fanana Insan Baksya konsep ini berperan penting dalam menentukan motivasi dan keberhasilan akademik maupun non-akademik warga belajar Paket B dan Paket C. Studi ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara self-efficacy dengan motivasi berprestasi warga belajar di PKBM Fanana Insan Baksya. Serta bertujuan untuk menganalisis tingkat self-efficacy pada warga belajar Paket B dan Paket C di PKBM Fanana Insan Baksya menganalisis motivasi berprestasi warga belajar Paket B dan Paket C di PKBM Fanana Insan Baksya dan menganalisis hubungan antara self-efficacy dengan motivasi berprestasi warga belajar di PKBM Fanana Insan Baksya Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner yang diisi langsung oleh para responden. Populasi penelitian mencakup 114 individu yang terdiri atas peserta didik dari program Paket B dan Paket C di PKBM Fanana Insan Baksya tahun ajaran 2025/2026. Karena ukuran populasi tergolong kecil teknik proportional sampling digunakan dalam pemilihan sampel menghasilkan total 89 responden yaitu 40 responden Paket B dan 49 Paket C. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif uji asumsi klasik serta uji hipotesis dengan analisis korelasi menggunakan uji korelasi rank spearman dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 27 untuk Windows. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa (1) Tingkat self-efficacy pada warga belajar Paket B dan Paket C di PKBM Fanana Insan Baksya secara keseluruhan memiliki kualitas yang baik. Hal ini tercermin dari tingkat capaian responden terhadap indikator-indikator self-efficacy yang diukur dalam penelitian ini. Klasifikasi ini didasarkan pada nilai TCR yang berada dalam kategori baik. (2) tingkat motivasi berprestasi pada warga belajar Paket B dan Paket C di PKBM Fanana Insan Baksya secara umum tergolong dalam kategori baik yang terlihat dari mayoritas warga belajar yang menunjukkan adanya dorongan kuat untuk mencapai keberhasilan berusaha keras dalam menyelesaikan tugas-tugas pembelajaran mempertahankan tingkat mutu yang unggul dalam melaksanakan tugas atau tanggung jawab pekerjaan mereka serta berorientasi pada pencapaian tujuan. (3) Self-efficacy berkontribusi positif dan signifikan terhadap peningkatan motivasi berprestasi di PKBM Fanana Insan Baksya. Secara keseluruhan dampak yang dihasilkan bersifat positif menunjukkan bahwa semakin baik kualitas self-efficacy maka motivasi berprestasi juga akan meningkat. Oleh karena itu para tutor dan kepala lembaga sebagai fasilitator perlu terus meningkatkan mutu program pembelajaran yang mendukung untuk mengoptimalkan peningkatan self-efficacy pada warga belajar
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/404096 |
Actions (login required)
 |
View Item |