Zulia (2010) Penerapan pembelajaran kooperatif metode stad ( Studdent teams Achiceng ) dengan pendekatan CTL ( Contextual teaching and learning ) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII-C SMP negeri 2 Malang / Zulia Widaningsih. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD dengan pendekatan CTL secara umum dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIIIC SMPN 2 Malang. Dari paparan data dan temuan penelitian diketahui bahwa motivasi belajar klasikal keseluruhan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 13 59 % dibandingkan dengan siklus I. Nilai motivasi dari siklus I ke siklus II dengan perhitungan SPSS 16 for Windows maka dapat disimpulkan bahwa ratarata motivasi dari siklus I ke siklus II berbeda secara signifikan karena ratarata motivasi setelah siklus II lebih tinggi dari pada motivasi sebelum siklus I.Hasil belajar siswa dapat diketahui dari tes yang diadakan setiap siklus. Ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II meningkat sebesar 15 79 %. hasil belajar siklus I ke siklus II dengan menggunkan SPSS 16 for Windows dapat disimpulkan bahwa ratarata hasil belajar dari siklus I ke siklus II adalah berbeda secara signifikan karena ratarata hasil belajar pada siklus I lebih tinggi dari pada hasil belajar siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa penerapan model STAD dengan pendekatan CTL dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Saran dari peneliti adalah Penggunaan pemicu masalah yang lebih nyata dan inovatif bagi siswa sangat ditekankan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa Guru matapelajaran ekonomi dapat menerapkan pembelajaran model STADdengan pendekatan CTL yang terbukti dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa Guru hendaknya juga mengukur seluruh hasil belajar siswa yang meliputi tiga ranah yaitu kognitif afektif dan psikomotorik Bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian sejenis pada kompetensi dasar yang lain guna mengetahui keberhasilan metode STAD dengan pendekatan CTL dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Mar 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/40398 |
Actions (login required)
 |
View Item |