Fandiah, Yurin Tri (2025) Penerapan metode fun learning dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik pada komunitas kampung lali gadget di Kabupaten Sidoarjo / Yurin Tri Fandiah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Fandiah Yurin Tri. 2024. Penerapan Metode Fun Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif pada Peserta Didik di Komunitas Kampung Lali Gadget Sidoarjo. Departemen Pendidikan Luar Sekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Supriyono M.Pd. (II) Dr. R. Anggia Listyaningrum S.Pd. M.Pd. Kata Kunci metode fun learning kemampuan kognitif gadget Pendidikan luar sekolah (PLS) adalah sebuah sistem pembelajaran di ranah pendidikan yang didirikan secara terorganisir pada luar sekolah formal. Komunitas Kampung Lali Gadget yaitu salah satu lembaga yang menerapkan beberapa program pendidikan luar sekolah sebagai penunjang kebutuhan pendidikan formal dengan melalui metode fun learning. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif quasi eksperimen dan True Experimental Nonequivalent Control Group Design untuk mengumpulkan data menggunakan pretest dan posstest. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 139 peserta didik Komunitas Kampung Lali Gadget Sidoarjo yang sedang mengikuti program yang diselenggarakan di Komunitas Kampung Lali Gadget pada tahun 2024. Karena populasi relative kecil sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling sesuai dengan kriteria yang telah dijabarkan atau ditentukan yakni peserta didik di usia 7-12 tahun maka sampel berjumlah 50 responden. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif Uji Hipotesis Uji paired sample t-test menggunakan SPSS versi 30 for windows. Hasil penelitian ini (1) metode fun learning di Komunitas Kampung Lali Gadget Sidoarjo terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik dengan memperoleh nilai signifikan sebesar 2 410 gt 2 101 dalam penerapan metode fun learning telah memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan peserta didik dalam berbagai aspek baik sosial emosional akademik dan kemampuan kognitif -- prinsip utama yang diterapkan dalam Komunitas Kampung Lali Gadget dalam menerapkan metode fun learnng seperti pembelajaran memberikan kesempatan serta menegaskan untuk bereksplorasi lebih luas lagi khususnya pada budaya yang ada di Indonesia ( kegiatan yang melibatkan berbagai indera serta penggunaan media pembelajaran yang cukup menarik dan variatif dengan melalui permainan tradisional) (2) kemampuan kognitif peserta didik di Komunitas Kampung Lali Gadget Sidoarjo terbukti banyak memberikan dampak positif pada peserta didik (penerapan kegiatan yang dilakukan yakni menyiapkan peserta didik agar menjadi lebih siap untuk berpikir kritis dalam mengatasi masalah dan menghasilkan solusi yang kreatif dalam berbagai kegiatan) dan (3) penerapan metode fun learning dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik memiliki perbedaan yang signifikan antara peserta didik yang menggunakan metode fun learing dengan yang tidak menggunakan. Hasil dari penelitian ini menegaskan bahwa peserta didik yang menggunakan metode fun learning lebih cenderung mudah memahami dan mengingat materi yang diajarkan. Penerapan metode fun learning dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik fasilitator dan founder agar tidak hanya menerapkan permainan hanya itu-itu saja namun lebih kreatif dan inovatif tetapi juga dapat meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik. Terkait dengan hal itu fasilitator dan founder disarankan menyediakan fasilitas yang lebih memadai mulai dari menyediakan lingkungan belajar dan media pembelajaran yang lebih beragam sehingga peserta didik dapat lebih banyak mengeksplorasi serta untuk mempertimbangkan inovasi serta menciptakan metode fun learning dengan memperhatikan kurikulum yang diterapkan di sekolah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Feb 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/403820 |
Actions (login required)
 |
View Item |