Jannah, Shofi Nur (2025) Penerapan close reading pada lapak baca Sabtu membaca sebagai sarana membangun kemampuan berpikir kritis masyarakat / Shofi Nur Jannah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan esensial di era informasi. Lapak Baca Sabtu Membaca di Malang merupakan inisiatif komunitas yang bertujuan meningkatkan minat baca dan literasi. Penelitian ini mengeksplorasi potensi metode Close Reading yang diterapkan dalam kegiatan lapak baca ini sebagai sarana efektif untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis masyarakat. Close Reading dengan fokus pada analisis mendalam detail tekstual dan diskusi kolaboratif diasumsikan dapat melatih aspek-aspek kognitif yang mendasari pemikiran kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan metode Close Reading dalam kegiatan Lapak Baca Sabtu Membaca sebagai sarana membangun kemampuan berpikir kritis peserta setelah mengikuti kegiatan Close Reading secara rutin. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif wawancara mendalam dengan pengunjung dan pengelola serta studi dokumen analisis transkrip diskusi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dengan melibatkan proses analisis data berupa reduksi penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan validitas dan reliabilitas penelitian diterapkan triangulasi sumber dan teknik. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa peserta menunjukkan perkembangan dalam kemampuan menganalisis teks secara mendalam mengidentifikasi asumsi mengevaluasi argumen dan merumuskannya. Kegiatan close reading di Lapak Baca Sabtu Membaca lebih menekankan pada diskusi dengan tujuan untuk membiasakan pengunjung berdiskusi dan berani mengemukakan pendapat. Sistem close reading yang diterapkan adalah membaca 3-4 paragraf secara bergantian kemudian menelaahnya bersama-sama dengan bahan bacaan cerpen karena lebih pendek dan mudah dibahas daripada novel. Proses penerapan close reading hingga terbangunnya kemampuan berpikir kritis membutuhkan waktu dan pendekatan yang bertahap termasuk interaksi dan diskusi yang ada tersebut. Pengunjung mendapatkan insight dan perspektif baru setelah mengikuti kegiatan close reading. Pengunjung yang mengikuti close reading memiliki pemahaman yang lebih mendalam terhadap teks termasuk menikmati adegan memahami karakter tokoh membedah sudut pandang penulis latar belakang dan kepribadian penulis. Hal tersebut dianggap dapat membangun kemampuan berpikir kritis karena pembaca dibebaskan untuk mengutarakan pendapatnya sesuai dengan bidangnya masing-masing juga dapat membantu pembaca untuk melihat dunia secara lebih bijak dan tidak mudah menghakimi. Hal ini diharapkan dapat menjadi masukan berharga bagi pengelola lapak baca pegiat literasi dan pihak-pihak terkait dalam merancang program-program yang bertujuan meningkatkan literasi dan kemampuan berpikir kritis masyarakat secara luas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 05 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/403759 |
Actions (login required)
 |
View Item |