Tsaniya, Fadilatu (2025) Analisis penyusunan silabus dalam meningkatkan kesiapan kerja (employability) calon tenaga kerja ke Jepang di LPK Maru Japanese Course / Fadilatu Tsaniya</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Efektivitas pelatihan memiliki hubungan dengan perbandingan pengetahuan kinerja dan perilaku sebelum dan sesudah ikut pelatihan. Penyusunan silabus yang efektif memperhatikan perkembangan industri terbaru tren global dan ekspektasi pasar kerja. Sehingga mampu menyiapkan peserta pelatihan menjadi tenaga kerja yang siap menghadapi tantangan di lingkungan kerja internasional. Dengan demikian silabus menjadi fondasi strategis dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang kompetitif dan berdaya saing tinggi di era global. Untuk menghadapi hal tersebut dibutuhkan kesiapan atas beberapa aspek. Kesiapan kerja meliputi berbagai aspek antara lain kemampuan berpikir kritis keterampilan komunikasi penguasaan berbagai keahlian serta kemampuan evaluasi diri. Pelatihan kerja yang dirancang dengan baik terbukti dapat meningkatkan kesiapan kerja peserta yang dapat dilihat dari peningkatan pengetahuan keterampilan dan sikap kerja sebelum dan sesudah pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penyusunan silabus di LPK Maru Japanese course dapat meningkatkan kesiapan kerja (employability) calon tenaga kerja yang akan bekerja di Jepang dengan menekankan pentingnya kesesuaian antara kurikulum pelatihan dan tuntutan pasar kerja global. Penelitian dengan pendekatan kualitatif yang memanfaatkan metode deskriptif dimana peneliti melakukan usaha memaparkan dan menyimpulkan hasil pengamatan sesuai dengan keadaan sebenarnya di lapangan. Dalam penyusunan silabus aspek relevansi menjadi aspek yang krusial. Setiap materi pokok pelatihan dirancang agar sesuai dengan bidang pekerjaan yang digeluti oleh peserta nantinya seperti yang terdapat di Jepang yakni profesi perawat lansia pertanian pengolahan makanan teknik manufaktur dsb. Relevansi ini tidak hanya dalam aspek kognitif melainkan juga dalam aspek skills keterampilan praktis dan sikap kerja. Penyusunan silabus di LPK Maru Japanese Course terbukti berkontribusi positif dalam meningkatkan kesiapan kerja peserta. Prinsip-prinsip penyusunan silabus seperti ilmiah relevan sistematis konsisten memadai aktual kontekstual dan fleksibel berdampak langsung pada berbagai indikator kesiapan kerja termasuk pemahaman keterampilan keyakinan diri dan refleksi diri. Namun dalam progressnya tetap kembali kepada kemampuan masing-masing peserta. Maka dari itu disarankan kepada peserta agar dapat melawan rasa malas dan meningkatkan semangat belajarnya sehingga mampu menyelesaikan program dengan optimal. Serta disarankan kepada pihak LPK agar mensupport peserta dalam keterampilan praktis pada SSW dengan mengadakan sesi praktek.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/403753 |
Actions (login required)
 |
View Item |