Putri, Eka Dwi (2025) Penyelenggaraan kelas prasekolah sebagai strategi promosi dalam penerimaan peserta didik baru di SDN Paseban 02 Kabupaten Jember / Eka Dwi Putri</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hubungan sekolah dan masyarakat (humas) menjadi salah satu bagian penting dalam sebuah lembaga pendidikan. Salah satu peran penting humas yaitu melakukan promosi sekolah ke masyarakat. Strategi promosi yang efektif tidak hanya meningkatkan visibilitas sekolah tetapi juga membangun citra positif yang dapat memengaruhi keputusan orang tua dalam memilih sekolah untuk anak mereka. Oleh karena itu strategi promosi yang dilakukan harus beragam dan inovatif agar menjangkau konsumen pendidikan yang lebih luas. Sehingga dapat meningkatkan peluang peserta didik baru ketika Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Salah satu strategi promosi yang tidak biasa dilakukan sekolah adalah melalui penyelenggaraan kelas prasekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pelaksanaan kelas prasekolah dalam upaya menarik minat calon peserta didik di SDN Paseban 02 Kabupaten Jember (2) Peran dan strategi promosi kelas prasekolah di SDN Paseban 02 Kabupaten Jember dan (3) faktor yang memengaruhi penyelenggaraan kelas prasekolah di SDN Paseban 02 Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Lokasi penelitian berada di SDN Paseban 02 Kabupaten Jember. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Hasil data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahapan data collection data condensation data display dan conclusion/ verifying drawing. Keabsahan data telah diuji dengan teknik kredibilitas (credibility) yang terdiri dari perpanjangan penelitian peningkatan ketekunan triangulasi dan member check. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) pelaksanaan kelas prasekolah dalam upaya menarik minat calon peserta didik di SDN Paseban 02 Kabupaten Jember disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku. Kegiatannya meliputi pengenalan huruf alfabet huruf hijaiyah angka garis mewarnai menyanyi kolase mengaji atau murojaah surah-surah pendek doa-doa harian permainan jalan sehat dan pembiasaan praktik baik dalam kehidupan sehari-hari (2) Kelas prasekolah sebagai strategi promosi memiliki peran penting dalam PPDB karena anak kelas prasekolah otomatis akan menjadi peserta didik di SDN Paseban 02 Kabupaten Jember. Sehingga melalui kelas prasekolah PPDB SD bisa mencapai minimal target 20 peserta didik. Strategi promosi kelas prasekolah yang dilakukan untuk mendukung PPDB SD meliputi proses PPDB kelas prasekolah yang mudah system door to door dan word of mouth dan (3) faktor yang memengaruhi penyelenggaraan kelas prasekolah di SDN Paseban 02 Kabupaten Jember terdiri dari faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukungnya yaitu pemberian fasilitas gratis biaya sekolah yang minim diterima oleh masyarakat program makan sehat setiap 1 bulan sekali dan bantuan dana dari BOS SD. Adapun kendala yang dihadapi yaitu tidak ada guru tersendiri untuk kelas prasekolah ruangan dan dana operasional yang terbatas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan kepada (1) Kepala SDN Paseban 02 Kabupaten Jember dapat segera berkoordinasi dengan dinas pendidikan kabupaten Jember untuk mengurus legalitas kelas prasekolah. Sehingga penyelenggaraan kelas prasekolah lebih terstruktur tidak mengganggu dana BOS SD dan peserta didik bisa mendapatkan bukti belajar berupa ijazah resmi (2) Guru SDN Paseban 02 Kabupaten Jember dapat melakukan evaluasi dengan terus melakukan peningkatan kualitas pengajaran agar dapat menyelenggarakan kelas prasekolah secara optimal. Sehingga saat guru PAI yang merangkap sebagai wali kelas prasekolah tidak hadir pembelajaran di prasekolah tetap berjalan (3) Orang tua peserta didik kelas prasekolah mau mendukung dan membantu kegiatan pembelajaran sehingga perkembangan anak-anaknya bisa lebih optimal. Selain itu orang tua peserta didik prasekolah juga bisa lebih semangat dalam menyebarkan informasi kelas prasekolah kepada masyarakat sekitar (4) Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Jember dapat mempermudah perizinan penyelenggaraan kelas prasekolah agar menjadi legal. Sehingga menjadikan kelas prasekolah sebagai contoh praktik baik untuk sekolah-sekolah lain yang mengalami permasalahan dalam PPDB dan (5) Peneliti selanjutnya dapat memperbaiki kekurangan pada penelitian ini yaitu lebih menggali informasi dari orang tua peserta didik kelas prasekolah. Peneliti juga bisa menggunakan pendekatan kuantitatif apabila sudah terdapat beberapa sekolah dasar yang memiliki kelas prasekolah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/403603 |
Actions (login required)
 |
View Item |