Syawalna, Alifian Widyputra (2025) Pengaruh fitur-fitur Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan produktivitas guru terhadap mutu pembelajaran di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Kojen Kota Malang / Alifian Widyputra Syawalna</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Mutu atau kualitas pembelajaran di sekolah haruslah menjadi aspek prioritas yang perlu diperhatikan. Mutu pembelajaran pada penelitian ini memiliki faktor pendukung antara lain penggunaan fitur-fitur PMM dan produktivitas guru. Fitur-fitur PMM menyediakan berbagai sumber belajar asesmen peserta didik serta pelatihan mandiri yang membantu guru dalam merancang pembelajaran yang lebih inovatif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Sementara itu produktivitas guru mencerminkan sejauh mana seorang pendidik mampu mengelola waktu sumber daya serta metode pengajaran secara efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Guru yang produktif tidak hanya menguasai materi ajar tetapi juga mampu menciptakan lingkungan belajar yang interaktif menggunakan teknologi secara optimal dan terus mengembangkan kompetensinya. Dengan penggunaan fitur-fitur PMM yang efektif dan produktivitas guru yang tinggi mutu pembelajaran di sekolah diharapkan dapat meningkat sehingga mampu mencetak peserta didik yang lebih kompeten kreatif dan siap menghadapi tantangan masa depan. Tujuan penelitian ini antara lain untuk (1) mendeskripsikan efektivitas penggunaan fitur-fitur PMM di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Klojen Kota Malang (2) mendeskripsikan tingkat produktivitas guru dan mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Klojen Kota Malang (3) mengetahui pengaruh penggunaan fitur-fitur PMM terhadap mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Klojen Kota Malang (4) mengetahui pengaruh produktivitas guru terhadap mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri se- Kecamatan Klojen Kota Malang dan (5) mengetahui pengaruh antara penggunaan fitur-fitur PMM dan produktivitas guru terhadap mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Klojen Kota Malang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis. penelitian deskriptif korelasional. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Klojen Kota Malang. Adapun populasi penelitian ini meliputi seluruh guru di SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang yang berjumlah 253 guru sementara itu untuk penentuan jumlah sampel dengan menggunakan teknik proportional random sampling diperoleh jumlah sampel sebanyak 155 guru. Instrumen pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner tertutup yang terdiri dari 77 butir pernyataan yang telah melewati uji validitas dan uji reliabilitas. Peneliti mengolah data dengan bantuan software SPSS Statistic 18 for Windows. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan (1) tingkat efektivitas penggunaan fitur-fitur PMM di SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang dikategorikan tinggi (2) tingkat produktivitas guru dan mutu pembelajaran di SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang dikategorikan tinggi (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan fitur-fitur PMM terhadap mutu pembelajaran di SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang (4) terdapat pengaruh yang signifikan produktivitas guru terhadap mutu pembelajaran di SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang (5) terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan fitur-fitur PMM dan produktivitas guru langsung secara simultan terhadap mutu pembelajaran di SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang. Saran yang dapat diberikan oleh peneliti yaitu (1) bagi guru SDN se- Kecamatan Klojen Kota Malang diharapkan terus meningkatkan profesionalisme dan produktivitas dalam mengajar dengan mengikuti berbagai pelatihan seminar dan workshop pada PMM maupun mengikuti kegiatan eksternal yang berfokus pada pembelajaran inovatif (2) bagi Kepala SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang perlu adanya upaya dalam memfasilitasi guru untuk meningkatkan produktivitas mereka melalui program pelatihan berkelanjutan dan dukungan penuh terhadap inovasi pembelajaran. Kepala sekolah juga diharapkan dapat mendorong efektivitas fitur-fitur PMM secara optimal dengan memastikan seluruh elemen sekolah termasuk tenaga pendidik dan tenaga kependidikan terlibat aktif dalam penerapannya (3) bagi peserta didik SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang disarankan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam memahami materi serta aktif berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran (4) bagi Kepala Bidang Pendidikan Dasar di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Malang diharapkan penelitian ini menjadi pertimbangan sebagai dasar untuk referensi atau sudut pandang yang lain terkait peningkatan efektivitas fitur-fitur PMM peningkatan produktivitas guru serta peningkatan mutu pembelajaran di SDN se-Kecamatan Klojen Kota Malang (5) bagi peneliti berikutnya penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber referensi tambahan yang bermanfaat untuk menyempurnakan penelitian serupa atau penelitian dengan metode yang berbeda bahkan berlokasi berbeda dengan penelitian ini. Penelitian lanjutan juga dapat mempertimbangkan faktor lain yang belum tercakup dalam studi ini.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/403601 |
Actions (login required)
 |
View Item |