Purbaningrum, Hasna Dwi (2025) Analisis pengembangan mutu proses pembelajaran kurikulum merdeka dengan prinsip-prinsip total quality management (studi kasus di MAN 2 Kota Madiun) / Hasna Dwi Purbaningrum</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan memiliki peran penting dalam mencetak generasi berkualitas. Salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah melalui implementasi Kurikulum Merdeka (Kurmer) yang menawarkan fleksibilitas bagi satuan pendidikan dalam menyusun dan menjalankan program pembelajaran sesuai dengan potensi dan kebutuhan siswa. Salah satu pendekatan manajemen yang relevan untuk memastikan peningkatan mutu proses pembelajaran adalah Total Quality Management (TQM) yang menekankan pada perbaikan berkelanjutan fokus pada pelanggan (dalam konteks pendidikan adalah siswa) serta keterlibatan semua pihak dalam organisasi pendidikan. MAN 2 Kota Madiun merupakan salah satu lembaga pendidikan yang menerapkan kurikulum merdeka dengan menggunakan prinsip prinsip Total Quality Management. Selain itu MAN 2 Kota Madiun juga menjadi Madrasah Aliyah yang memiliki berbagai program khusus seperti program kelas keterampilan program keagamaan program riset dan program SKS. Program tersebut sebagai bentuk pengembangan mutu proses pembelajaran Kurikulum Merdeka di MAN 2 Kota Madiun dengan prinsip-prinsip TQM. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan (1) Kontribusi Kurmer dengan kemasan TQM pada pencapaian visi misi sekolah (2) Budaya sekolah berkontribusi pada pembelajaran Kurmer dari Perspektif TQM dan (3) Pandangan guru dalam melaksanakan pembelajaran Kurmer dengan prinsip-prinsip TQM. Penelitian ini disusun dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis rancangan penelitian yaitu studi kasus. Lokasi penelitian dilakukan dengan berlatar di MAN 2 Kota Madiun Jalan Sumber Karya No.5 Mojorejo Kecamatan Taman Kota Madiun Jawa Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan adalah kondensasi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kredibilitas dengan menggunakan beberapa teknik yaitu triangulasi pengecekan data dan kecukupan referensi. Hasil penelitian ini antara lain (1) Visi MAN 2 Kota Madiun adalah mewujudkan insan yang berakhlak mulia terampil berprestasi dan berbudaya lingkungan. Pencapaian visi dan misi madrasah didukung oleh pembelajaran Kurmer yang berbasis TQM melalui berbagai program unggulan seperti kelas keterampilan kelas riset kelas keagamaan dan program SKS. Penerapan pembelajaran berbasis proyek dalam Kurikulum Merdeka meningkatkan daya saing siswa melalui penguatan literasi numerasi kreativitas dan kemandirian (2) TQM dalam pembelajaran Kurmer di MAN 2 Kota Madiun bukan sekadar metode tetapi budaya perbaikan berkelanjutan yang menekankan mutu dalam setiap aspek pembelajaran. Guru menerapkan berbagai strategi seperti menyusun modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa menggunakan teknologi dalam pembelajaran serta memanfaatkan umpan balik dari siswa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Untuk mendukung kompetensi guru madrasah mengadakan workshop dan pelatihan termasuk penyusunan soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) penggunaan media pembelajaran dan pengembangan perangkat ajar dan (3) Implementasi Kurikulum Merdeka dengan prinsip TQM berdampak positif terhadap citra madrasah di masyarakat. Dampak tersebut terlihat dari peningkatan prestasi siswa meningkatnya kepercayaan orang tua serta optimalisasi pelayanan pendidikan. Pembelajaran yang berbasis mutu ini turut memperkuat branding MAN 2 Kota Madiun sebagai lembaga pendidikan yang unggul dan berkualitas. Berdasarkan hasil penelitian ini maka peneliti memberikan saran kepada beberapa pihak yaitu (1) Kepala Sekolah MAN 2 Kota Madiun memperkuat implementasi prinsip Total Quality Management (TQM) dalam pembelajaran Kurmer dengan meningkatkan inovasi fasilitas serta dukungan bagi guru dan siswa (2) Guru MAN 2 Kota Madiun meningkatkan profesionalisme dengan mengembangkan metode pembelajaran inovatif yang sesuai dengan prinsip Total Quality Management (TQM) dan Kurikulum Merdeka (3) Siswa dapat lebih aktif memanfaatkan program unggulan yang telah disediakan madrasah guna mendukung perkembangan akademik dan karakter (4) Orang tua dapat berperan dengan mendukung keterlibatan anak dalam kegiatan literasi ekstrakurikuler dan pembelajaran berbasis proyek yang ditawarkan oleh Kurikulum Merdeka. (5) Kepala Departemen Administrasi Pendidikan sebagai gambaran pentingnya penguatan program pelatihan bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk mendukung inovasi dalam pengelolaan akademik berbasis mutu dan (6) Peneliti Lainnya mengeksplorasi lebih dalam efektivitas penerapan Total Quality Management (TQM) dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka dengan metode penelitian yang lebih luas dan beragam.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 Apr 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/403158 |
Actions (login required)
 |
View Item |