Naufal, Muhammad Hilmy (2024) Pengembangan media pembelajaran berbasis chatbot Whatsapp untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam mata pelajaran sejarah kelas 10 SMA / Muhammad Hilmy Naufal</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Naufal. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Chatbot Whatsapp Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Materi Sejarah. Skripsi Departemen Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. H. Punaji Setyosari M.Pd. M.Ed. (II) Herliana Ike Oktaviani S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Chatbot Whatsapp Pemahaman Penelitian pengembangan Chatbot berbasis Whatsapp adalah media belajar yang memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence untuk mengatasi hambatan dalam belajar mandiri terhadap pebelajar melalui model pembelajaran pemrosesan informasi. Media ini dikembangkan menggunakan model Lee amp Owens dkk. Berdasarkan penelitian pengembangan media Chatbot berbasis Whatsapp yang telah dilaksanakan. Pada uji ahli materi materi Sejarah memperoleh kategori valid atau layak untuk digunakan sebagai materi pembelajaran. Pada hasil uji ahli media media tersebut dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Sedangkan dalam pelaksanaan uji coba satu lawan satu uji coba kelompok kecil dan uji lapangan masing-masing mendapatkan hasil yang baik. Selanjutnya pada hasil pre-test dan post-test dengan menggunakan uji N-Gain media tersebut dinyatakan cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman pebelajar. Dengan demikian berdasarkan kriteria yang telah ditentukan dapat disimpulkan bahwa media Chatbot berbasis Whatsapp dinyatakan layak untuk digunakan dan efektif untuk meningkatkan pemahaman pebelajar dalam pembelajaran Sejarah Indonesia pada materi Sejarah di kelas X SMA Putra Bangsa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Jan 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/403067 |
Actions (login required)
 |
View Item |