Ardiyanti, Maharani Nabilah (2025) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis Bahasa Inggris siswa Sekolah Dasar / Maharani Nabilah Ardiyanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran yang masih bersifat konvensoinal dan berpusat pada guru termasuk bahasa Inggis menjadi dampak rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan quasi experimental desain. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD yang terbagi atas 2 kelompok kontrol dan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan hasil yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol pada kelompok eksperimen menujukkan nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis sebesar 73 21. Perbandingan dengan kelompok kontrol dengan nilai 61 95. Hipotesis alternatif (H1) diterima setelah uji T-Test independent menghasilkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0 001 (kurang dari 0 005). Temuan ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran kooperarif tipe think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis bahasa Inggris siswa yang signifikan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/402614 |
Actions (login required)
 |
View Item |