Zahra, Sarah Maryam Alfinia (2025) Dampak program kampus mengajar terhadap soft skills mahasiswa fakultas ilmu pendidikan Universitas Negeri Malang / Sarah Maryam Alfinia Zahra</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Zahra Sarah Maryam Alfinia. 2025. ldquo Dampak Program Kampus Mengajar terhadap Soft Skills Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang rdquo . Skripsi. Teknologi Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Dedi Kuswandi M.Pd (II) Herlina Ike Oktaviani S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) Program Kampus Mengajar Soft Skills Hadirnya Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dengan salah satu programnya yaitu Kampus Mengajar diharapkan mampu menjadi solusi untuk dapat mengoptimalkan kemampuan mahasiswa dan meningkatkan kualitas lulusan terutama dari segi soft skills. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan program Kampus Mengajar di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang serta memaparkan persepsi mahasiswa terhadap peningkatan soft skills setelah partisipasinya pada program tersebut menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif metode survey. Data diperoleh dengan menyebarkan kuisioner kepada 100 mahasiswa partisipan program angkatan 7 dengan skala likert yang kemudian akan diolah menggunakan software SPSS. Indikator soft skills yang digali pada penelitian ini adalah kemampuan memecahkan masalah kerja sama tim inisiatif mandiri komunikasi dan jujur. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan program kampus mengajar di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang telah berjalan dengan baik (2) Mahasiswa partisipan program Kampus Mengajar memiliki rata-rata soft skills yang berada pada kategori tinggi sebesar 3.93 (3) serta terdapat faktor yang mendukung pelaksanaan program diantaranya seperti kesiapan mahasiswa dukungan yang diberikan oleh pihak sekolah guru pamong dan guru pembimbing lapangan sedangkan keterbatasan fasilitas serta kesiapan sekolah mitra adalah faktor yang mampu menjadi penghambat selama program dijalankan. Meskipun begitu mahasiswa berharap program ini dapat dipertahankan meskipun telah berganti kurikulum karena dirasa memiliki dampak yang positif baik bagi universitas mahasiswa itu sendiri ataupun sekolah mitra.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 05 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/402596 |
Actions (login required)
 |
View Item |