Hasanah, Widi (2025) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan mind mapping terhadap pemahaman konsep pada materi komponen sel / Widi Hasanah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini menguji pengaruh model pembelajaran jigsaw dengan bantuan mind mapping kepada pemahaman konsep materi komponen sel pada pebelajar kelas XI di SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang. Quasi experiment dengan desain non-equivalent control group pretest merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini. Pebelajar kelas XI di SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang menjadi populasi penelitian ada dua kelas yang menjadi sampel yaitu XI C3 sebagai kelas eksperimen dan XI C1 sebagai kelas kontrol. Pretest dan posttest merupakan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini. Data yang terkumpul akan diuji menggunakan IBM SPSS 25 dan melewati 3 analisis data yaitu uji normalitas uji homogenitas dan diakhiri dengan uji independent sample T-test. Nilai signifikansi (2-tailed) yang didapatkan dari uji independent sample T-test adalah 0.000 lt 0.05 oleh karena itu didapatkan kesimpulan bahwa model pembelajaran tersebut memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman konsep materi komponen sel di SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Feb 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/402586 |
Actions (login required)
 |
View Item |