Sari, Rahayu Purmutika (2015) Penerapan perpaduan metode pembelajaran kooperatif teknik numbered head together dan group investigation untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X.6 di SMA Negeri 2 Blitar tahun ajaran 2014/2015 / Rahayu Purmutika Sari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
i ABSTRAK Sari Rahayu Purmutika. 2015. Penerapan Perpaduan Metode Pembelajaran Kooperatif Teknik Numbered Head Together dan Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas X.6 di SMA Negeri 2 Blitar Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. H. Sapir S.Sos M.Si (2) Drs. H. Achmad Ali Wafa M.Pd Kata Kunci hasil belajar numbered head together group investigation Proses pembelajaran mata pelajaran Ekonomi yang dilakukan pada kelas X.6 SMAN 2 Blitar Kota Blitar diketahui bahwa (1) pembelajaran di kelas masih berfokus pada guru (2) guru dominan menggunakan metode ceramah saat mengajar (3) siswa belum bisa bekerjasama dengan teman (4) siswa kurang antusias pada saat kegiatan diskusi kelompok (5) siswa kurang antusias mengikuti pembelajaran ekonomi (6) siswa tidak fokus pada materi pelajaran. Hal tersebut mengakibatkan siswa tidak semangat dalam belajar mata pelajaran Ekonomi dan membuat hasil belajar Ekonomi siswa menurun. Penelitian dilaksanakan dengan rancangan kualitatif jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi data keterlaksanaan penerapan perpaduan metode pembelajaran kooperatif teknik numbered head together dan group investigation pada setiap siklus dan data peningkatan hasil belajar ekonomi siswa dari aspek kognitif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi evaluasi/tes wawancara catatan lapangan dokumentasi dan angket siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perpaduan metode pembelajaran kooperatif teknik Numbered Head Together dan Group Investigation telah terlaksana dengan sangat baik dan telah memenuhi target yang diharapkan. Persentase ketercapain pelaksanaan tindakan kegiatan penelitan dalam penerapan perpaduan metode pembelajaran kooperatif teknik Numbered Head Together dan Group Investigation pada siklus I 88 89% (Baik) dan 100% (Sangat Baik) pada siklus II. Terjadi peningkatan hasil belajar ekonomi pada siswa dengan menerapkan perpaduan metode pembelajaran kooperatif teknik Numbered Head Together dan Group Investigation. Rata-rata nilai siswa pada siklus I sebesar 72 16 meningkat menjadi 82 16 pada siklus II. Sementara itu persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 43 25% meningkat mencapai 81 08% di akhir siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan perpaduan metode pembelajaran kooperatif teknik Numbered Head Together dan Group Investigation yang dilaksanakan guru dan siswa dengan sangat baik pada materi pelajaran Ekonomi dapat meningkatkan hasil belajar yang baik dan ketuntasan belajar klasikal yang sangat baik di kelas X.6 SMAN 2 Blitar Kota Blitar. Oleh karena itu disarankan kepada guru untuk menerapkan metode pembelajaran lainnya yang lebih inovatif dalam kegiatan pembelajaran agar hasil belajar dan ketuntasan belajar siswa lebih maksimal.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Oct 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39478 |
Actions (login required)
 |
View Item |