Festiningtyas, Hanifah (2015) Pengaruh tingkat inteligensi (IQ), motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IPS di SMA Laboratorium UM Malang semester gasal tahun ajaran 2014/2015 / Hanifah Festiningtyas. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Festiningtyas Hanifah 2015. Pengaruh Tingkat Inteligensi ( IQ ) Motivasi Belajar dan Perhatian Orang tua Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X IPS Di SMA Laboratorium UM Malang Semester Gasal Tahun Ajaran 2014 / 2015. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Nasikh. S.E. M.P . M.Pd (2) Drs.H. Achmad Ali Wafa M.Pd Kata kunci Tingkat Inteligensi ( IQ ) Motivasi Belajar Perhatian orang tua Hasil Belajar Keberhasilan suatu proses pembelajaran dapat dilihat dari berbagai fakor baik secara internal maupun faktor eksternal. Salah satu faktor internal yaitu tingkat Inteligensi ( IQ ) tingkat inteligensi merupakan unsur kognitif yang mempengaruhi hasil belajar. Motivasi belajar sebagai faktor internal untuk dapat memenuhi target sejauh mana keberhasilan belajar itu dapat tercapai. Perhatian orang tua merupakan faktor eksternalsebagai bentuk upaya oarang tua demi mewujudkan keberhasilan belajar siswa.Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan gambaran bagaimana pengaruh tingkat inteligensi siswa ( IQ ) motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksplanasi. Penelitian ini dilakukan di SMA Laboratorium UM Malang dengan subyek kelas X IPS tahun ajaran 2014 / 2015 dengan jumlah populasi sebanyak 165 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin yaitu sebanyak 117 siswa. Responden dalam penelitian ini adalah siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah angket / kuisioner dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Dari hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh tingkat inteligensi ( IQ ) terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS pada mapel Ekonomi di SMA Laboratorium UM sebesar 2 03%. kedua terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS mapel Ekonomi di SMA Laboratorium UM sebesar 46 77%. ketiga terdapat pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS di SMA Laboratorium UM sebesar 10 84%. terakhir terdapat pengruh secara simultan antara tingkat inteligensi ( IQ ) motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS mapel Ekonomi di SMA Laboratorium UM sebesar 59 64%. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan untuk penelitian selanjutnya dapat dijadikan bahan refrensi selain itu diperlukan juga penelitian selanjutnya meneliti variabel variabel lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa sehingga bagi pihak pihak yang terlibat dapat terus mempunyai bahan refrensi untuk dapat memantau perkembangan hasil belajar siswa. Serta peran yang maksimal dari berbagai pihak yang ikut serta terlibat dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Jun 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39439 |
Actions (login required)
 |
View Item |