Lestari, Nelvy Warsi Enggal (2015) Pengembangan e-module ekonomi pada materi uang dan perbankan untuk siswa kelas X A SMA Negeri 1 panggul Trenggalek tahun ajaran 2014/2015 / Nelvy Warsi Enggal Lestari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Lestari Nelvy Warsi Enggal. 2015. Pengembangan E-Module Ekonomi Pada Materi Uang dan Perbankan Untuk Siswa Kelas X A SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Prih Hardinto M.Si (II) Dr. Hj. Lisa Rokhmani M.Si Kata Kunci pengembangan e-module ekonomi uang dan perbankan Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut dunia pendidikan untuk terus mengikuti alur kemajuan teknologi informasi agar tercipta keselarasan terhadap perkembangan teknologi yang semakin tak terhindarkan. Pemanfaatan teknologi informasi dalam dunia pendidikan merupakan salah satu cara untuk mengatasi permasalahan yang terjadi dalam kegiatan belajar mengajar khususnya pada pembelajaran Ekonomi. Permasalahan tersebut antara lain adalah kejenuhan dan kebosanan siswa untuk menerima pelajaran Ekonomi dikarenakan Guru hanya menggunakan metode ceramah tanpa ada variasi belajar yang lain dan hanya mengandalkan satu buku teks sebagai sumber belajar. Selain itu banyak siswa yang enggan untuk membaca buku teks dikarenakan buku tersebut kurang menarik dan telalu banyak tulisan. Apabila permasalahan ini dibiarkan maka akan berimbas pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu dibutuhkan solusi untuk mengatasi hal tersebut yaitu dengan mengembangkan E-Module Ekonomi. E-Module Ekonomi berbeda dengan modul cetak karena dilengkapi dengan berbagai unsur yaitu gambar animasi audio dan video sehingga diharapkan mampu menambah minat dan motivasi siswa untuk belajar Ekonomi. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengembangkan E-Module Ekonomi pada materi uang dan perbankan untuk siswa kelas X A SMA Negeri 1 Panggul yang nantinya diharapkan dapat membantu siswa selama proses pembelajaran. Model penelitian dan pengembangan E-Module Ekonomi yang digunakan adalah Model ADDIE. Langkah pengembangan E-Module ini terdiri dari lima tahap meliputi (1) tahap analisis yaitu analisis kebutuhan identifikasi masalah analisis tugas dan analisis karakteristik siswa (2) tahap desain yaitu dengan membuat rancangan E-Module (3) tahap pengembangan dengan melakukan revisi dan validasi E-Module (4) tahap implementasi yaitu dengan melakukan uji coba lapangan dan (5) tahap evaluasi yaitu tes hasil belajar untuk siswa berupa pre test dan post test. Uji validasi melibatkan 2 ahli materi yaitu dosen Ekonomi dan Guru Ekonomi serta 1 ahli media yaitu dosen yang berkompeten di bidang media. Uji coba lapangan melibatkan seluruh siswa kelas X A yang berjumlah 32. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Module Ekonomi pada materi uang dan perbankan layak digunakan dengan persentase kelayakan dari ahli materi sebesar 85% ahli media sebesar 92 65% dan hasil dari uji coba lapangan dengan persentase kelayakan media sebesar 90 29%. Untuk mengetahui keefektifan hasil belajar dengan E-Module Ekonomi dengan menggunakan nilai pre test dan post test. Hasil uji normalitas untuk nilai pre test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0 327 0 05 sedangkan pada nilai post test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0 132 0 05 sehingga data nilai pre test dan post test tersebut adalah normal. Sedangkan perbedaan hasil pre test dan post test dihitung dengan menggunakan uji paired sample t-test yang diperoleh probabilitas masing-masing sebesar 0 000 0 05 sehingga terdapat perbedaan hasil belajar antara sebelum pembelajaran menggunakan E-Module Ekonomi (pre test) dan setelah pembelajaran menggunakan E-Module Ekonomi (post test). Sementara Gain Score dari hasil pre test dan post test adalah sebesar 0 75 ( 0 7) sehingga pembelajaran menggunakan E-Module Ekonomi efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan pada hasil penelitian dan pengembangan disarankan kepada Guru Ekonomi untuk memanfaatkan E-Module Ekonomi dalam proses pembelajaran. Selain itu diharapkan agar E-Module ini dapat dikembangkan pada materi lain khususnya pada mata pelajaran Ekonomi dengan inovasi dan kreatifitas baru agar lebih menarik interaktif dan efektif sehingga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Jun 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39412 |
Actions (login required)
 |
View Item |