Setyaningsih, Murti Erwin (2015) Pengaruh tingkat inteligensi (IQ) dan latar belakang status sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IS SMA Negeri 6 Kediri tahun ajaran 2014/2015 / Murti Erwin Setyaningsih. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Setyaningsih Murti Erwin. 2015. Pengaruh Tingkat Inteligensi (IQ) dan Latar Belakang Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IS SMAN 6 Kediri Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hj. Lisa Rokhmani M.Si (II) Drs. Prih Hardinto M.Si. Kata kunci tingkat inteligensi latar belakang status sosial ekonomi orang tua dan hasil belajar Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor dari dalam diri sendiri (internal) dan dari pihak luar (eksternal). Salah satu faktor internal yaitu tingkat Inteligensi. Sedangkan faktor eksternal yaitu latar belakang status sosial ekonomi orang tua. Berdasarkan observasi terdapat perbedaan hasil belajar sebab secara langsung atau tidak hasil belajar siswa dipengaruhi oleh tingkat inteligensi dan latar belakang status sosial ekonomi orang tua. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh secara parsial tingkat inteligensi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IS SMA Negeri 6 kediri tahun ajaran 2014/2015 pengaruh secara parsial latar belakang status sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IS SMA Negeri 6 kediri tahun ajaran 2014/2015 dan pengaruh secara simultan baik maupun simultan tingkat inteligensi dan latar belakang status sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IS SMA Negeri 6 kediri tahun ajaran 2014/2015. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan instrumen yang digunakan berupa kuesioner dan dokumentasi. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas XI IS SMA Negeri 6 Kediri yang berjumlah 143 siswa dengan sampel sebesar 110 siswa. Teknik pengambilan sampel penelitian tersebut menggunakan teknik propotional random sampling. Sedangkan metode analisis yang digunakan ialah analisis deskriptif dan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa variabel tingkat inteligensi (X1) dan latar belakang status sosial ekonomi orang tua (X2) memiliki tingkat signifikansi kurang dari alpha (0 005). Pada uji t yaitu masing-masing dengan nilai signifikansi 0 000 dan 0 020. Sedangkan nilai signifikansi pada uji F ialah sebesar 0 000 kurang dari nilai alpha (0 005). Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat inteligensi (X1) dan latar belakang status sosial ekonomi orang tua (X2) berpengaruh positif dan signifikan secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 6 Kediri. Saran yang dapat direkomendasikan yaitu a) bagi SMA Negeri 6 Kediri sebaiknya pihak sekolah lebih memperhatikan kualitas anak-anak didiknya terutama dalam hal akademik. Memberikan perhatian yang lebih bagi siswa yang memiliki hasil belajar kurang maksimal. b) bagi guru ekonomi sebaiknya memberikan perhatian lebih bagi siswa yang memiliki tingkat inteligensi (IQ) rendah serta guru dapat menghimbau pada siswa yang pandai untuk membantu temannya yang mengalami kesulitan belajar c) bagi peneliti selanjutnya mengkaji faktor-faktor yang lebih dominan berpengaruh terhadap hasil belajar misalnya minat belajar kecerdasan emosional kebiasaan belajar cara mengajar guru metode pembelajaran motivasi fasilitas belajar kurikulum di sekolah serta lingkungan sosial.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 Jun 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39405 |
Actions (login required)
 |
View Item |