Margiana, Rizki Risa (2014) Pengaruh cara belajar siswa dan pemanfaatan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 19 Malang / Rizki Risa Margiana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Margiana Rizki Risa. 2013. Pengaruh Cara Belajar Siswa dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII SMPN 19 Malang . Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Mardono M.Si (II) Drs. Prih Hardinto M.Si Kata kunci cara belajar siswa pemanfaatan teknooggi informasi hasil belajar Belajar merupakan faktor yang penting dalam proses pendidikan karena belajar merupakan kegiatan pokok dalam proses tersebut. Keberhasilan seorang guru dalam kegiatan pembelajaran ditentukan juga oleh kemampuan guru dalam menyampaikan materi. Seperti guru harus mengetahui cara belajar siswa dan tujuan pengajaran yang tepat kelengkapan sumber-sumber belajar serta pemanfaatan teknologi informasi sebagai salah satu alternatif sumber belajar siswa. Cara belajar siswa adalah rangkaian kegiatan yang dilaksanakan dalam usaha belajarnya. Penggunaan internet sebagai salah satu kemajuan Teknologi Informasi dapat berpengaruh dalam pendidikan. Media pembelajaran yang tak kalah pentingnya untuk digunakan yakni media berbasis internet. Untuk mengetahui fokus dari penelitian ini maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut.(1) Bagaimana pengaruh cara belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 19 Malang.(2) Bagaimana pengaruh pemanfaatan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa pada mata peajaran ekonomi kelas VIII SMPN 19 Malang.(3)Bagaimana pengaruh antara cara belajar siswa dan pemanfaatan teknoogi informasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 19 Malang. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan menggunakan pengumpulan data berupa metode angket dan metode dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif uji normalitas regresi linier berganda uji asumsis klasik dan pengujian hipotesis. Analisis regresi linier berganda untuk mengetahui besarnya pengaruh antara cara belajar siswa dan pemanfaatan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 19 Malang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa secara parsial terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar pada cara belajar siswa dan pemanfaatan teknologi informasi. Sedangkan secara simultan dari hasil uji F diketahui besaran probabilitas menunjukkan bahwa cara belajar siswa dan pemanfaatan teknologi informasi terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah (1) Terdapat pengaruh yang signifikan cara belajar siswa terhadap hasil belajar siswa (2) Terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa (3) Terdapat pengaruh yang signifikan cara belajar siswa dan pemanfaatan teknoogi informasi terhadap hasil belajar siswa (4) variabel yang paling berpengaruh dalam hasil belajar siswa adalah variabel X1 yaitu cara belajar siswa. Maka saran yang dapat di ajukan adalah (1) Guru hendaknya selalu mengkoordinir dan mengontrol siswa dalam kaitannya dengan kegiatan belajar yang diakukan dan bagaimana siswa dapat memanfaatkan teknologi informasi dengan baik dan benar. Sehingga dapat meningkatkan hasil belajar bagi siswa secara terarah dan terus menerus.(2) Hendaknya siswa membiasakan diri untuk terus belajar sebagai suatu kebutuhan sehingga akan tertanam motivasi belajar yang tinggi untuk terus belajar.(3) Bagi peneliti lain diharapkan dalam melakukan penelitian tidak hanya memfokuskan pada cara belajar siswa dan pemanfaatan tenologi informasi tetapi juga variabel-variabel lain.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 28 Oct 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39366 |
Actions (login required)
 |
View Item |