Larasati L.P., Rr. Andita (2014) Keterampilan pengelolaan kelas dan berkomunikasi guru dalam pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang / Rr. Andita Larasati L.P. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Larasati.Andita. 2014. Keterampilan Pengelolaan Kelas dan Keterampilan Berkomunikasi Guru dalam Pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Mit Witjaksono Ms.Ed. (II) Ro ufah Inayati S.Pd. M.Pd Kata Kunci Pengelolaan Kelas Berkomunikasi Guru Guru sebagai pendidik adalah tokoh yang paling banyak bergaul dan berinteraksi dengan peserta didik dibandingkan dengan personal lainnya di sekolah. Guru bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran menilai hasil pembelajaran melakukan bimbingan dan pelatihan untuk peserta didik. Kegiatan pembelajaran akan menjadi optimal apabila guru mempunyai keterampilan dalam mengajar. Pengelolaan kelas yang baik akan membuat siswa berantusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Disamping faktor pengelolaan kelas kemampuan berkomunikasi guru juga sangatlah penting karena dengan kemampuan berkomunikasi dari seorang guru maka materi-materi pembelajaran yang disampaikan dapat diterima dengan baik sehingga apa yang menjadi tujuan pembelajaran akan dapat tercapai dengan baik. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) cara pengelolaan kelas yang dilakukan guru dalam pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang (2) keterampilan berkomunikasi guru dalam pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif-fenomenologi. Data penelitian berupa hasil wawancara dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar wawancara serta perekan suara. Analisis data dilakukan mulai reduksi data penyajian data penarikan kesimpulan/ verifikasi. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisis didapat kesimpulan sebagai berikut (1) pengelolaan kelas yang dilakukan guru Ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang melalui penciptaan kondisi kelas yang optimal Guru Ekonomi dapat menunjukkan sikap tanggap di dalam kelas memusatkan perhatian siswa memusatkan perhatian kelompok dan memberi petunjuk dengan jelas. Walapun masih terdapat permasalahan yang dilakukan oleh siswa seperti siswa kurang berkonsentrasi terhadap materi dikarenakan kondisi kelas yang panas akan tetapi masih dalam batas wajar dan dapat dikendalikan oleh guru ekonomi. Guru dapat bersikap luwes dan terbuka terhadap siswa. Hal ini dapat dilihat dari antusias siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran ekonomi. Siswa juga memfavoritkan guru Ekonomi karena guru dapat bersikap ramah dan perhatian kepada siswa. Selain itu guru juga dapat membuat kelas menjadi menyenangkan dan tidak membosankan. Guru juga mau menerima dengan baik apabila ada siswa yang bertanya ataupun menyanggah penjelasan dari guru. (2) Keterampilan berkomunikasi guru Ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang sudah efektif. Hal ini dilihat dari suara lantang guru dalam menerangkan tinggi rendahnya suara guru dalam berintonasi dan kejelasan saat bersuara. Apabila siswa kurang bisa mendengar apa yang dikatakan oleh guru maka siswa akan memberi interupsi sehingga guru dapat meninggikan volume suaranya. Hal ini sangat berpengaruh terhadap pemahaman siswa akan materi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Oct 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39360 |
Actions (login required)
 |
View Item |