Setyorini, Dyah Wahyu (2025) Dinamika psikologis mahasiswa tanpa beauty privilege: studi fenomenologi pada mahasiswa Universitas Negeri Malang / Dyah Wahyu Setyorini</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Beauty privilege merupakan sebuah keberuntungan yang diperoleh seorang perempuan karena memiliki wajah yang cantik dan menarik serta seringkali mendapatkan perlakuan khusus dari orang lain termasuk lebih banyak kesempatan dalam berbagai aspek kehidupan sosial seperti pekerjaan persahabatan dan hubungan sosial (Anggraini 2021). Menurut Ihsan amp Saudah (2022) konsep Beauty privilege menyiratkan bahwa individu yang dianggap cantik dan menarik secara fisik lebih dihargai dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika psikologis mahasiswa perempuan tanpa Beauty privilege di Universitas Negeri Malang. Keseluruhan hasil dari penelitian ini dianalisis menggunakan teori identitas diri Erik Erikson. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi fenomenologi. Subjek penelitian adalah remaja perempuan yang menuju dewasa awal berstatus sebagai mahasiswa di Universitas Negeri Malang yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu sesuai kebutuhan penelitian (purposive sampling). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pendekatan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) yaitu membaca berulang pencatatan awal pengembangan tema pencarian keterkaitan antar tema dan identifikasi pola antar kasus. Keabsahan data penelitian menggunakan uji validitas internal (credibility) dengan member check validitas eksternal (transferability) reliabilitas (dependability) dan obyektivitas (confirmability). Penelitian ini mengungkap bahwa mahasiswa tanpa Beauty privilege mengalami konflik antara penerimaan diri dan tekanan untuk memenuhi ekspektasi sosial. Mereka memaknai kecantikan melalui tiga pandangan (1) sebagai upaya meningkatkan rasa percaya diri dengan makeup (2) berasal dari kompetensi dan keterampilan dan (3) bergantung pada sifat dan karakter. Mahasiswa juga mengalami diskriminasi berbasis penampilan yang berdampak pada kepercayaan diri dan kesempatan pengembangan diri. Berbagai strategi coping diterapkan seperti belajar makeup memilih lingkungan sosial yang suportif dan mengalihkan fokus pada pengembangan diri. Dukungan positif dari lingkungan sosial berperan penting dalam membentuk citra diri dan kepercayaan diri mahasiswa. Saran untuk dosen konselor dan Pusat Bimbingan Konseling Karier dan Kewirausahaan (PBK3) Universitas Negeri Malang adalah memanfaatkan hasil penelitian ini untuk memberikan pedoman dalam mengintervensi dampak negatif Beauty privilege bagi mahasiswa melalui seminar tentang self-love dan resistensi terhadap stigma sosial serta konseling individual bagi individu yang mengalami krisis identitas akibat diskriminasi. Selain itu peer-counseling juga menjadi solusi alternatif bagi perguruan tinggi dalam menangani permasalahan mahasiswa yang belum sepenuhnya terjangkau oleh layanan konseling formal atau keterbatasan akses terhadap konselor profesional. Melalui layanan Peer-Counseling mahasiswa memiliki kesempatan untuk berbagi cerita atau berkonsultasi dengan teman sebayanya terkait berbagai aspek kehidupan akademik seperti tugas kuliah stres kecemasan ketegangan kemampuan menyelesaikan masalah hingga peningkatan kesejahteraan mereka sebagai mahasiswa (student well-being) (Nuha dkk. 2024). Pendekatan ini sejalan dengan tujuan utama BK yakni membantu individu berkembang secara optimal dalam aspek pribadi sosial belajar dan karier. sementara itu peneliti selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi intervensi yang lebih efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa tanpa Beauty privilege.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/393066 |
Actions (login required)
 |
View Item |