Yulastanti, Sherina Septa (2024) Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri pada siswa SMA laboratorium UM malang / Sherina Septa Yulastanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
p Abstrak Konsep diri sangat penting bagi individu untuk mengevaluasi bagaimana dirinya dan orang lain memandang kondisi positif atau negatif yang berkaitan dengan dirinya. Evaluasi yang positif menghasilkan citra diri yang positif sedangkan evaluasi yang negatif pada akhirnya merusak citra diri individu. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri pada siswa SMA Laboratorium UM Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan penyesuaian diri pada siswa SMA Laboratorium UM Malang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Laboratorium UM Malang. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Laboratorium UM Malang yang berjumlah 110 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala konsep diri dan skala penyesuaian diri. Peneliti menggunakan skala likert dengan rentang 1-4 yaitu Sangat Sesuai (5) Sesuai (3) Netral (3) Tidak Sesuai (2) dan Sangat Tidak Sesuai (1) sebagai alat ukur. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor untuk variabel konsep diri adalah 4 35 (kategori sangat tinggi) sedangkan untuk variabel penyesuaian diri adalah 4 18 (kategori sangat tinggi). Hal ini mengindikasikan bahwa siswa-siswi SMA Laboratorium Malang memiliki konsep diri dan penyesuaian diri yang sangat baik. Hasil uji t menunjukkan diperoleh tabel sebesar 4.790 dan nilai signifikasi sebesar 0.000 lt 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa H1 diterima yang menyatakan bahwa konsep diri berpengaruh langsung dan signifikan terhadap penyesuaian diri pada SMA Laboratrium Malang. Secara keseluruhan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep diri yang dimiliki oleh siswa-siswi SMA Laboratorium Malang sangat baik dan berpengaruh signifikan terhadap penyesuaian diri mereka. Saran yang dapat diberikan melalui temuan penelitian yaitu (1) Bagi pihak sekolah disarankan untuk melakukan analisis dari pengembangan program bimbingan konseling di SMA Laboratorium UM Malang yang berfokus pada peningkatan konsep diri dan kemampuan penyesuaian diri siswa. Program ini dapat dirancang berdasarkan temuan penelitian tentang hubungan antara konsep diri dan penyesuaian diri serta diimplementasikan sebagai bagian dari kurikulum sekolah. (2) Bagi konselor disarankan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas program konseling yang bertujuan meningkatkan kemampuan mereka dalam mengidentifikasi dan menangani masalah konsep diri dan penyesuaian diri pada siswa SMA. (3) Bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan menjadikan penelitian ini sebagai acuan. /p
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 May 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/392627 |
Actions (login required)
 |
View Item |