Amri, Aprilia Kholifatul (2025) Hubungan komunikasi Interpersonal dan Kecerdasan emosi dengan tingkat Agresivitas Verbal siswa SMA Negeri 1 Tumpang / Aprilia Kholifatul Amri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Amri Aprilia Kholifatul. 2025. Hubungan Komunikasi Interpersonal dan Kecerdasan Emosi dengan Tingkat Agresivitas Verbal Siswa SMA Negeri 1 Tumpang. Skripsi Departemen Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Riskiyana Prihatiningsih S.Pd. M.Pd. (II) Dra. Ella Faridati Zen M.Pd. Kata Kunci komunikasi interpersonal kecerdasan emosi agresivitas verbal siswa SMA Agresivitas verbal adalah bentuk perilaku agresif yang diekspresikan melalui kata-kata dengan tujuan menyakiti atau merendahkan orang lain secara emosional. Perilaku ini sering muncul dalam interaksi siswa dan dipengaruhi oleh berbagai faktor termasuk rendahnya kemampuan komunikasi interpersonal dan kecerdasan emosi. Komunikasi interpersonal yang efektif memungkinkan individu menjalin hubungan sosial yang positif sementara kecerdasan emosi berperan penting dalam mengelola dan mengekspresikan perasaan secara tepat. Kurangnya kedua aspek ini dapat memicu peningkatan perilaku agresivitas verbal di lingkungan sekolah. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara komunikasi interpersonal dan kecerdasan emosi dengan tingkat agresivitas verbal siswa SMA Negeri 1 Tumpang serta memberikan dasar bagi pengembangan layanan bimbingan dan konseling yang lebih tepat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional untuk mengetahui hubungan antara komunikasi interpersonal dan kecerdasan emosi dengan tingkat agresivitas verbal siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 126 siswa kelas X dan XI di SMA Negeri 1 Tumpang yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Instrumen yang digunakan berupa skala komunikasi interpersonal kecerdasan emosi dan agresivitas verbal yang diadopsi dari penelitian sebelumnya dengan teori yang relevan dan telah diuji validitas serta reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan mencakup analisis deskriptif dan analisis regresi berganda dengan menggunkan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif dan signifikan antara komunikasi interpersonal dengan tingkat agresivitas verbal serta hubungan negatif dan signifikan antara kecerdasan emosi dengan tingkat agresivitas verbal. Selain itu hasil uji regresi berganda menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal dan kecerdasan emosi secara simultan berhubungan signifikan dengan agresivitas verbal siswa. Nilai koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0.764 mengindikasikan bahwa 76.4% variasi agresivitas verbal dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi interpersonal dan kecerdasan emosi memiliki hubungan signifikan dengan agresivitas verbal siswa baik secara parsial maupun simultan. Oleh karena itu disarankan agar guru BK dapat merancang program layanan yang mendukung peningkatan keterampilan komunikasi dan pengelolaan emosi guna menurunkan perilaku agresif verbal di lingkungan sekolah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 06 Apr 2026 01:37 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/392249 |
Actions (login required)
 |
View Item |