Maulana, Donny (2025) Pengembangan media pembelajaran sejarah “GEMA 74” berbasis mobile application untuk menunjang kesadaran sejarah dan motivasi belajar mahasiswa / Donny Maulana. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Media pembelajaran merupakan komponen yang berfungsi mempermudah pembelajaran agar lebih efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pembelajaran. Media pembelajaran juga harus bisa beradaptasi dengan berbagai kemajuan yang ada. Salah satu yang dapat dijadikan media pembelajaran di era digital adalah aplikasi seluler. Penelitian ini dilakukan di kelas A Pendidikan Sejarah Angkatan 2022 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang yang sedang menempuh mata kuliah Indonesia Masa Pasca Kemerdekaan. Berdasarkan analisis kebutuhan dan permasalahan yang dilakukan peneliti didapati hasil bahwa motivasi belajar dan kesadaran sejarah kelas A Pendidikan Sejarah Angkatan 2022 paling rendah daripada kelas yang lain dalam pembelajaran sejarah terutama dalam mata kuliah Indonesia Pasca Kemerdekaan.Potensi sarana dan prasarana seperti perangkat digital mahasiswa akses internet di kampus dan perkembangan platform digital juga masih sangat memungkinkan untuk dieksplor lebih dalam guna menunjang pembelajaran sejarah. Oleh karena itu dipilih kelas A Pendidikan Sejarah Angkatan 2022 sebagai subyek penelitian dan pengembangan ini serta mobile application sebagai basis dari pengembangan media pembelajaran ini. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran sejarah bernama ldquo GEMA 74 rdquo berbasis Mobiroller Mobile Application dan materi Hariman Siregar Gerakan Mahasiswa dan Malari 74 untuk meningkatkan kesadaran sejarah dan motivasi belajar mahasiswa.Proses penelitian menggunakan metode Research and Development (R amp D) dengan model ADDIE (Analyze Design Develop Implementate Evaluate) yang kemudian dimodifikasi sesuai kebutuhan peneliti. Pengembangan produk melewati dua tahap validasi yakni validasi materi dan validasi media. Subjek uji coba penelitian yaitu kelas A Pendidikan Sejarah Angkatan 2022 dengan 6 mahasiswa untuk uji coba kelompok kecil dan 23 mahasiswa untuk uji coba kelompok besar. Metode pengambilan data yang digunakan yaitu observasi dan angket.Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah aplikasi media pembelajaran sejarah materi Hariman Siregar Gerakan Mahasiswa dan Malari 74 bernama ldquo GEMA 74 rdquo berbasis Mobiroller Mobile Application. Skor hasil validasi produk 93 75% dari validator materi dan 91 25% dari validator media. Hasil uji efektivitas kelompok kecil 85 8% dan kelompok besar 83 69% dengan kategori sangat efektif. Hasil peningkatan kesadaran sejarah kelompok kecil dari 83% menjadi 93 5% dengan kategori tinggi dan kesadaran sejarah kelompok besar dari 81 01% menjadi 87 61% dengan kategori tinggi. Hasil peningkatan motivasi belajar kelompok kecil dari 77 08% menjadi 94 03% dengan kategori tinggi dan motivasi belajar kelompok besar dari 76 56% menjadi 85 86% dengan kategori tinggi. Selanjutnya berdasarkan analisis Uji T berpasangan baik variabel kesadaran sejarah maupun motivasi belajar mahasiswa menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan secara statistik dari pretest ke posttest. Rata-rata skor kedua variabel meningkat setelah adanya suatu intervensi atau perlakuan (dalam hal ini menggunakan media pembelajaran GEMA 74). Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran sejarah.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General) > LM Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S2 Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 07 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 06:15 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/391427 |
Actions (login required)
 |
View Item |