Utami, Hardiyanti (2025) Pengaruh proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) model service learning topik ater-ater eco enzyme terhadap sikap sosial dan sikap peduli lingkungan siswa / Hardiyanti Utami</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan bagian dari upaya peningkatan kompetensi siswa agar memiliki wawasan luas sesuai dengan karakter profil Pancasila. Nilai karakter yang perlu dibangun adalah sikap sosial dan peduli lingkungan. Rapor Pendidikan menunjukkan adanya pergeseran nilai-nilai karakter siswa berada pada kategori menengah. Demikian pada kualitas pembelajaran yang menunjukkan bahwa kemampuan kognitif siswa belum teraktivasi secara kontekstual. Service Learning merupakan model pembelajaran yang berbasis layanan sebagai aktualisasi kemampuan siswa. Model pembelajaran ini mampu memberikan ruang kepada siswa untuk mempraktikkan konsep ke dalam lingkungan nyata melalui kegiatan Ater-Ater Eco Enzyme. Berdasarkan paparan tersebut peneliti memiliki model Service Learning untuk mengakomodasi kegiatan Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui kegiatan Ater-Ater Eco Enzyme. Kegiatan ini diharapkan mampu memberikan kontribusi terhadap peduli lingkungan dan sikap sosial siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Model Service Learning Topik Ater-Ater Eco Enzyme Terhadap Sikap Sosial dan pengaruh Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Model Service Learning Topik Ater-Ater Eco Enzyme terhadap Sikap Peduli Lingkungan Penelitian tergolong penelitian kuantitatif dengan rancangan Eksperimen Semu. Design penelitian berupa post test only grup design. Pengukuran dilakukan kepada siswa kelas XA sebagai kelas kontrol dan XB untuk kelas eksperimen. Intrumen yang digunakan berupa angket lembar penilaian diri penilaian antar teman dan lembar observasi. Indikator yang diukur dalam penelitian ini terdiri dari sikap peduli lingkungan yakni 1) membuang sampah pada tempat sampah 2) membersihkan lingkungan sekitar 3) mengolah sampah dan 4) memilah sampah organik dan non organik. Pada sikap sosial indikator yang diukur antara lain 1) tanggung jawab 2) disiplin 3) peduli 4) santun 5) kerjasama. Analisis yang digunakan adalah Uji-T dan Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Service Learning terhadap sikap sosial dan peduli lingkungan siswa. Hal itu dibuktikan dengan nilai rata-rata post tes pada kelas eksperimen lebih signifikan daripada kelas kontrol. Hasil uji Manova juga menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dengan nilai signifikasi sebesar lt 0 001 kurang dari 0 005. Kesimpulan penelitian adalah model Service Learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peduli lingkungan siswa melalui kegiatan Pembuatan Eco Enzyme dan sikap sosial melalui kegiatan Ater-Ater. Kegiatan P5 berbasis layanan berupa kegiatan edukasi atau Ater-ater Eco enzyme kepada siswa SD yang berada di sekitar lokasi penelitian kepekaan siswa terhadap lingkungan semakin terpupuk dan membentuk kepedulian serta sikap sosial yang positif. Pada penelitian selanjutnya diharapkan bentuk layanan dapat diperluas dan bisa mengaitkan antara capaian siswa dalam P5 dengan perubahan sikap.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S2 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 09 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/391397 |
Actions (login required)
 |
View Item |