Nusantara, Galang Putra (2025) Pengembangan esai naratif berbasis film dokumenter \"Hula Keta\" sebagai suplemen ajar untuk meningkatkan pengetahuan identitas nasional siswa SMK Negeri 3 Malang/ Galang Putra Nusantara</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kemampuan pengetahuan identitas nasional merupakan salah satu aspek penting yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik pada abad 21 saat ini. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menjadi mata pelajaran strategis dalam mengintegrasikan penguatan identitas nasional ke dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian tesis ini yaitu (1) mengembangkan esai naratif berbasis film dokumenter Hula Keta sebagai suplemen ajar dalam pembelajaran PPKn di SMK Negeri 3 Malang (2) menguji kelayakan kemenarikan dan efektivitas produk dalam meningkatkan pengetahuan identitas nasional peserta didik (3) mendeskripsikan dampak penggunaan produk terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation). Produk yang dikembangkan berupa coffee table book esai naratif berbasis film dokumenter Hula Keta. Produk divalidasi oleh ahli materi ahli bahan ajar serta guru PPKn dan diuji coba secara terbatas (n 12) dan luas (n 36). Instrumen pengumpulan data mencakup lembar validasi angket kemenarikan dan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan uji reliabilitas Cronbach s Alpha ( alpha 0 962) dan uji efektivitas dengan Paired Sample T-Test melalui SPSS. Berdasarkan hasil uji keefektifan ditemukan adanya peningkatan skor rata-rata pretest sebesar 51 67 dan skor rata-rata posttest sebesar 89 31. Validasi ahli menunjukkan kriteria ldquo sangat layak rdquo sedangkan hasil uji kemenarikan menyatakan bahwa peserta didik merasa produk menarik dan mudah dipahami. Dengan demikian pengembangan esai naratif berbasis film dokumenter Hula Keta terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan identitas nasional peserta didik SMK. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan temuan penelitian ini adalah Pertama terdapat peningkatan signifikan pada pengetahuan identitas nasional setelah penggunaan suplemen ajar. Kedua esai naratif berbasis film dokumenter Hula Keta memberikan alternatif pembelajaran yang kontekstual menarik dan relevan dengan latar belakang peserta didik khususnya di Jurusan Kuliner. Ketiga produk berfungsi sebagai media integratif antara literasi visual dan naratif dalam pendidikan kebangsaan.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Hukum dan Kewarganegaraan (HKn) > S2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 09 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/391377 |
Actions (login required)
 |
View Item |