Arifah, Kiki Ayu (2025) Pengembangan media oce-card dalam pembelajaran identitas nasional untuk meningkatkan pengetahuan kearifan lokal Suku Osing Kemiren di MAN 2 Banyuwangi / Kiki Ayu Arifah</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran identitas nasional di sekolah masih menghadapi kendala terutama dalam penyampaian materi tentang kearifan lokal terlebih di Suku Osing Kemiren Banyuwangi. Hambatan tersebut muncul akibat keterbatasan media pembelajaran yang sesuai dan mampu menarik minat belajar siswa. Meskipun sudah ada media ajar yang membahas kearifan lokal Suku Osing Kemiren penggunaannya masih terfokus pada jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD) dan taman kanak-kanak (TK). Sementara pada jenjang menengah atas materi tersebut umumnya hanya tersedia dalam buku pelajaran. Kajian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat serta pelestarian tradisi dan budaya oleh peserta didik memperkaya pengalaman belajar dan mendukung pembelajaran mandiri dan fleksibel khususnya pada komunitas Suku Osing di Kemiren. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan model 4D yang terdiri dari empat tahapan define design develop dan disseminate. Teknik pengumpulan data mencakup angket validasi hasil pretest dan postest sementara analisis data dilakukan secara deskriptif melalui tiga tahap analisis hasil validasi oleh ahli analisis uji coba kepraktisan dan analisis keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan media Oce Card Media Oce-Card sebagai inovasi pembelajaran berbasis teknologi dan budaya berperan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap kearifan lokal serta memperkuat identitas nasional. Menggabungkan teknologi augmented reality dan pendekatan interaktif media ini membuat pembelajaran lebih menarik dan mendorong eksplorasi budaya Suku Osing Kemiren. Media Oce Card pada materi identitas nasional terbukti sangat valid sebesar 96 24% berdasarkan analisis uji kelayakan dan sangat praktis sebesar 94 64% berdasarkan analisis uji kepraktisan. Uji efektivitas menggunakan analisis Uji-T menunjukkan perbedaan rata-rata skor antara kelompok sebesar -9 58 dengan nilai Cohen s d -3 30 yang mengindikasikan pengaruh besar dalam meningkatkan pemahaman siswa berbasis kearifan lokal. Implikasi penelitian ini media yang dihasilkan dapat dijadikan sebagai media awal untuk peneliti berikutnya dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis kearifan lokal di ranah pendidikan.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Hukum dan Kewarganegaraan (HKn) > S2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/391376 |
Actions (login required)
 |
View Item |