Mardian, Anggraini (2025) Pengembangan e-module struktur morfologi buah dan biji berbasis ricosre berbantuan AR untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa / Anggraini Mardian</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut mahasiswa memiliki keterampilan abad ke-21 khususnya literasi digital dan berpikir kritis. Literasi digital mencakup kemampuan teknis kognitif dan sosial-emosional untuk mengakses mengevaluasi dan menggunakan informasi digital secara efektif. Sementara itu berpikir kritis mencakup kemampuan menganalisis mengevaluasi dan mensintesis informasi untuk memecahkan masalah. Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi digital dan berpikir kritis mahasiswa masih tergolong rendah termasuk di Universitas Negeri Malang. Rendahnya kedua keterampilan ini disebabkan oleh kurangnya model pembelajaran bahan ajar yang sesuai dan pelatihan yang mendukung keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran. Pengembangan bahan ajar inovatif diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah e-module berbasis model pembelajaran RICOSRE yang terintegrasi dengan teknologi Augmented Reality (AR). Model RICOSRE mendorong mahasiswa untuk aktif membaca mengidentifikasi masalah membangun solusi dan menerapkannya dalam kehidupan nyata. Penggunaan AR dalam e-module bertujuan meningkatkan pemahaman melalui pengalaman visual dan kontekstual serta membiasakan mahasiswa dengan media digital. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan mengembangkan e-module berbasis RICOSRE berbantuan AR pada materi struktur morfologi buah dan biji guna meningkatkan literasi digital dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan yaitu model pengembangan Lee and Owens (2004). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang Semester 3 yang terdiri dari 26 siswa kelas kontrol dan 31 siswa kelas eksperimen. Instrumen untuk mengukur literasi digital menggunakan penilaian angket soal tes lembar observasi. Instrumen untuk mengukur literasi keterampilan berpikir kritis diukur menggunakan soal uraian. Hasil dari setiap instrumen dianalisis menggunakan uji Anakova dengan taraf signifikansi 5%. Hasil validasi oleh ahli media dan bahan ajar ahli materi dan praktisi pendidikan biologi memiliki persentase sebesar 94 100 dan 91. Hasil ini menunjukkan bahwa e-module struktur morfologi buah dan biji berbasis RICOSRE berbantuan AR yang telah dikembangkan tergolong sangat valid dan praktis sehingga dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Hasil uji Anakova menunjukkan bahwa nilai signifikansi literasi digital dimensi sosial emosional 0.000 ( lt 0 05) literasi digital dimensi kognitif 0 001 ( lt 0 05) literasi digital dimensi teknis 0.000 ( lt 0 05) dan keterampilan berpikir kritis sebesar 0.000 ( lt 0 05). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa e-module struktur morfologi buah dan biji berbasis RICOSRE berbantuan AR berpengaruh secara signifikan terhadap literasi digital dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S2 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/391230 |
Actions (login required)
 |
View Item |