Alfredo, Hizkia Yanche (2025) Pengembangan aplikasi emotion recognition assistance (ERA) 2.0 terhadap jenis pengenalan emosi dasar pada anak dengan autisme / Hizkia Yanche Alfredo</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan aplikasi ERA 2.0 dengan penambahan level 4 yang melibatkan latihan ekspresi emosi dan sistem umpan balik otomatis serta (2) menguji kelayakan aplikasi ERA 2.0 dalam menilai kemudahan penggunaan aplikasi oleh anak-anak autisme dalam mengenali dan merespons emosi dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan umum yang dialami oleh anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) yaitu kesulitan dalam memahami dan mengekspresikan emosi dasar seperti marah senang sedih takut dan terkejut. Hal ini berdampak pada keterbatasan dalam membangun interaksi sosial yang efektif. Aplikasi ERA versi sebelumnya telah menunjukkan efektivitas dalam aspek pengenalan emosi namun belum sepenuhnya mendukung evaluasi mandiri dan pelatihan ekspresi emosi secara aktif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation). Tahap analisis dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan pengguna dan kekurangan aplikasi sebelumnya. Tahap desain dan pengembangan difokuskan pada penambahan fitur baru seperti latihan ekspresi emosi menggunakan swafoto (selfie) pemilihan emosi dan sistem umpan balik otomatis berbasis kecerdasan buatan. Implementasi dilakukan melalui uji coba terbatas pada anak-anak ASD dan evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas dan keterlibatan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ERA 2.0 memberikan dampak positif dalam meningkatkan kemampuan anak-anak autis dalam mengenali dan mengekspresikan emosi dasar secara lebih mandiri. Penambahan level dan fitur baru juga terbukti meningkatkan keterlibatan anak dalam proses pembelajaran serta memudahkan guru dan orang tua dalam memantau perkembangan sosial-emosional anak. Kesimpulannya ERA 2.0 merupakan media pembelajaran interaktif yang inovatif adaptif dan inklusif dalam mendukung intervensi sosial-emosional pada anak dengan autisme serta memberikan kontribusi positif dalam pemanfaatan teknologi asistif untuk pendidikan khusus.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S2 Pendidikan Khusus |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/390781 |
Actions (login required)
 |
View Item |