Bratanata, Wigih (2012) Pengaruh tingkat kesejahteraan dan profesionalitas guru ekonomi terhadap hasil belajar siswa SMA di Kota m,alang tahun pelajaran 2010-2011 / Wigih Bratanata. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Tingkat kesejahteraan profesionalitas Hasil belajar. Kesejahteraan merupakan kemampuan memenuhi kebutuhan primer dan sekunder serta mampu menciptakan keharmonisan dalam kehidupan bermasyarakat. Seseorang dapat dikatakan sejahtera apabila tercukupi atau terpenuhi kebutuhannya sehingga merasa aman tentram dan makmur dalam kehidupannya. Usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya tidak terlepas dari pekerjaan yang ditekuninya. guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik mengajar membimbing mengarahkan melatih menilai dan mengevaluasi peserta didik. Pentingnya profesionalitas bagi guru dalam peningkatan mutu pendidikan nasional merupakan sesuatu yang harus diutamakan guna untuk meningkatkan kwalitas belajar pembelajaran bagi peserta didik sehingga diharapkan peserta didik mendapatkan hasil belajar yang optimal. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh tingkat kesejahteraan dan profesionalitas guru bidang studi ekonomi khususnya di SMA kota malang apakah ada hubungan yang erat terhadap pencapaian hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif korelasional dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini adalah tingkat kesejahteraan (X1) profesionalitas guru ekonomi yang meliputi kompetensi pedagogik (X2) Kompetensi professional (X3) dan Hasil belajar (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah guru ekonomi SMA di Kota Malang. Guru yang diteliti berjumlah 34 orang yang tersebar dalam 17 sekolah Menengah Atas yang ada di kota Malang. Penetapan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara random dengan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner tertutup. Analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear berganda dengan menggunakan uji t dan uji F pada taraf signifikan 0 05 dengan bantuan Komputer Program SPSS 16 for Windows. Berdasarkan hasil analisis regresi secara simultan diperoleh hasil bahwa hubungan variabel antara tingkat kesejahteraan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional berpengaruh signifikan yang positif terhadap hasil belajar. Nilai R Square sebesar 0.804 ini berarti bahwa variabel tingkat kesejahteraan dan profesionalitas guru ekonomi di SMA kota Malang secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar sebesar 80.4 % sedangkan sisanya sebesar 19.6 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar variabel penelitian. Berdasarkan dari hasil penelitian diharapkan bagi guru agar meningkatkan kinerjanya guna untuk meningkatkan potensi peserta didik dalam proses kegiatan belajar pembelajaran. kualitas mengajar dan peran aktif dari guru sangat di butuhkan bagi peserta didik. Sehingga dengan adanya kualitas dan kinerja guru yang tinggi diharapkan dapat membantu siswa untuk meningkatkan hasil belajar yang lebih optimal. Selain itu untuk menambah pengetahuan dan pemahaman akan peserta didik guru diharapkan sering mengikuti pendidikan dan pelatihan maupun mengikuti berbagai seminar workshop dan sebagainya yang mengkaji tentang upaya untuk meningkatkan pembelajaran yang efektif dan berkwalitas. Sehingga dengan adanya kesinambungan antara guru dan siswa dapat membantu jalannya proses kegiatan pembelajaran yang kondusif .
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Jul 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39064 |
Actions (login required)
 |
View Item |