Masrurah, Fifin Lailatul (2010) Pemanfaatan fasilitas pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 01 Srengat / Fifin Lailatul Masrurah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Masrurah Fifin. L. 2010. Pemanfaatan Fasilitas Pembelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 01 Srengat. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Mit Witjaksono. MS.Ed. (II) Dr. Nasikh S.E. M.P. M.Pd. Kata Kunci Pemanfaatan Fasilitas Pembelajaran Ekonomi Dalam proses belajar mengajar di sekolah perlu adannya fasilitas belajar yang menunjang. Fasilitas belajar ini dapat berupa ruang kelas ruang media perpustakaan buku-buku pelajaran alat tulis menulis laboratorium dan masih banyak lagi penyediaanya. Fasilitas belajar merupakan salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dalam kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu agar dapat mencapai tujuan secara maksimal maka sekolah perlu melengkapi fasilitas belajar.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keberadaan fasilitas belajar ekonomi pemanfaatan fasilitas belajar ekonomi dan hasil pemanfaatan fasilitas belajar ekonomi yang ada di sekolah di lingkungan sekolah dan di lingkungan tempat tinggal siswa. Penelitian ini di lakukan di SMA Negeri 01 Srengat. Jln. Raya bagelanan Srengat Blitar. Waktu penelitian mulai tanggal 16 November 2009 -4 Januari 2010. Rancangan penelitian ini dilakukan dengan dua tahap melalui survei yang dilakukan oleh peneliti yaitu survei awal dan survei lanjutan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ada tiga yaitu angket observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Dari hasil penelitian bahwa pemanfaatan fasilitas belajar oleh guru dan siswa masih sebagian dan yang banyak dimanfaatkan adalah fasilitas belajar yang ada di sekolah hal ini terbukti untuk guru kelas X dan kelas XI serta siswa kelas X dan kelas XI selama proses belajar mengajar menggunakan buku paket dan buku penunjang. Kesan dalam memanfaatkan fasilitas belajar guru dan siswa kesannya bermanfaat karena fasilitas belajar dapat menunjang proses belajar mengajar. Hambatan yang dialami dalam pemanfaatan fasilitas belajar oleh guru dan siswa dikarenakan jumlah fasilitas belajar yang terbatas. Jadi dalam pemanfaatan fasilitas belajar guru dan siswa masih memanfaatkan sebagian fasilitas belajar karena keterbatasan jumlah fasilitas belajar dan dalam pemanfaatannya fasilitas belajar bermanfaat dalam proses belajar mengajar karena guru lebih mudah menyampaikan materi dan siswa lebih mudah memahami materi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan agar melakukan penelitian lebih lanjut tentang fasilitas belajar misalnya seberapa penting manfaat fasilitas belajar bagi guru dan siswa. Bagi sekolah untuk menyediakan fasilitas belajar yang beragam dan jumlah yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa sehingga dapat dimanfaaatkan oleh siswa dan guru dalam proses belajar mengajar sebagaimana mestinnya. Untuk guru dan siswa sebaiknya memanfaatkan fasilitas belajar yang ada di sekolah di lingkungan sekolah dan di lingkungan tempat tinggal siswa yang sesuai dengan pokok bahasan ekonomi. Agar proses belajar mengajar berjalan lebih optimal.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Mar 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38774 |
Actions (login required)
 |
View Item |