Prihandoko, Eko Setyo (2010) Pengembangan bahan ajar ekonomi berbasis edutainment untuk siswa SMP kelas VII semester gasal / Eko Setyo Prihandoko. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Prihandoko Eko Setiyo. 2010. Pengembangan Bahan Ajar Ekonomi Berbasis Edutainment Untuk Siswa SMP Kelas VII Semester Gasal. Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr Wahjoedi ME (II) Drs. Prih Hardinto M.Si Kata kunci bahan ajar ekonomi edutainment Sejak dimulainya era baru pendidikan dengan diberlakukannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) guru dituntut kreatif dalam mengembangkan bahan ajar yang beragam dan menarik. Kreativitas ini akan menghasilkan kegiatan belajar mengajar yang bermakna. Realitas selama ini di sekolah memperlihatkan bahwa dalam proses pembelajaran IPS termasuk ekonomi guru IPS kurang optimal baik didalam memanfaatkan maupun memberdayakan sumber pembelajaran karena dalam proses pembelajaran IPS cenderung masih berpusat pada guru textbook centered dan monomedia. Tidak dapat dipersalahkan apabila banyak siswa mengganggap proses pembelajaran IPS sebagai sesuatu yang membosankan monoton kurang menyenangkan terlalu banyak hafalan kurang variatif dan berbagai keluhan lainnya. Penelitian yang dilakukan pada guru ekonomi dan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bangil Kabupaten Pasuruan pada tanggal 4 Desember 2009 mengenai tanggapan guru dan siswa terhadap bahan ajar ekonomi menunjukkan bahwa bahan ajar ekonomi yang ada saat ini kurang menarik dan menyenangkan bagi siswa. Keadaan ini melatarbelakangi perlunya bahan ajar ekonomi yang memiliki ciri dan fungsi mendidik dan menyenangkan (edutainment). Produk yang dikembangkan dalam penelitian pengembangan ini berupa bahan ajar ekonomi berbasis edutainment yaitu bahan ajar ekonomi tertulis yang memuat aspekaspek hiburan dan pendidikan. Metode penelitian pengembangan ini menggunakan model konseptual yaitu model yang bersifat analitis yang memerikan komponen-komponen produk yang akan dikembangkan serta keterkaitan antar komponen. Analisis hasil penelitian dibagi menjadi empat antara lain (1) analisis hasil validasi subjek ahli (2) hasil penilaian siswa terhadap bahan ajar (3) analisis keterbacaan teks bahan ajar ekonomi berbasis edutainment dan (4) analisis hasil tes antara siswa yang telah diterapkan bahan ajar dengan siswa yang tidak diterapkan bahan ajar. Berdasarkan hasil validasi subjek ahli yaitu dosen pendidikan ekonomi dan guru ekonomi SMP menunjukkan bahwa bahan ajar ekonomi berbasis edutainment menghasilkan validitas yang cukup valid sehingga tidak perlu ada revisi total. Berdasarkan hasil penilaian siswa terhadap bahan ajar menghasilkan penilaian yang sangat baik. Hasil analisis keterbacaan teks menunjukkan bahwa bahan ajar ekonomi berbasis edutainment memenuhi kriteria bacaan standar (mudah dipahami) dan menarik. Berdasarkan analisis hasil tes dari nilai rata-rata antara siswa yang diterapkan bahan ajar dengan siswa yang tidak diterapkan bahan ajar dengan menggunakan SPSS compare means independent sample t-test menunjukkan bahwa hasil tes kurang signifikan. Berdasarkan proses dan hasil dari penelitian pengembangan ini disarankan (1) pengembangan lebih lanjut bahan ajar ekonomi berbasis edutainment ini agar menggunakan contoh-contoh gambar dan soal evaluasi yang lebih menarik dan menyenangkan (2) bahan ajar ekonomi berbasis edutainment harus diterapkan dengan sebaik-baiknya dalam waktu yang cukup panjang agar menghasilkan hasil yang optimal (3) bahan ajar ekonomi berbasis edutainment agar lebih optimal pemanfaatannya sebaiknya diterapkan dengan metode dan model pembelajaran yang menarik dan menyenangkan (4) bahan ajar ekonomi berbasis edutainment ini agar dikembangkan lebih luas tidak hanya terbatas pokok bahasan tindakan motif dan prinsip ekonomi namun untuk seluruh materi ekonomi kelas VII kelas VIII dan kelas IX SMP.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Mar 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38763 |
Actions (login required)
 |
View Item |