Wicahyani, Venti Mei (2010) Pengaruh minat baca motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa (Studi kasus pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Srengat) / Venti Mei Wicahyani. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Wicahyani Venti Mei. 2010. Pengaruh Minat Baca dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Srengat). Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Hj. Sri Umi Mintarti W S.E. M.P. Ak. (2) Agus Sumanto S.E. M.S.A. Kata Kunci Minat Baca Motivasi Belajar Prestasi Belajar Siswa. Pendidikan merupakan salah satu bidang yang penting dan dianggap pokok dalam kehidupan manusia. Melalui pendidikan diharapkan dapat meningkatkan sumber daya manusia. Tercapainya tujuan pendidikan yang dicita-citakan khususnya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Peningkatan prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah minat baca dan motivasi belajar. Minat baca adalah suatu rasa ketertarikan atau kesukaan terhadap kegiatan membaca. Dengan memiliki minat baca dalam diri maka siswa akan bergerak hatinya untuk terus membaca. Sedangkan motivasi belajar merupakan suatau dorongan untuk melakukan suatu keinginan belajar. Dimana dengan keinginan untuk berprestasi mendorong siswa untuk berusaha agar tercapai hasil belajar yang optimal. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tentang pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar siswa pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa serta pengaruh minat baca dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode diskiptif kuantitatif. Instrumen dalm penelitian ini berupa angket kemudian hasilnya dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah 113 siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Srengat tahun ajaran 2009/2010. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 75 siswa. Teknik sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling. Kemudian sampel penelitian ditentukan secara proporsional yaitu 25 siswa dari masing-masing kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat baca dan motivasi belajar siswa tergolong tinggi dan dari hasil analisis regresi diketahui (1) Terdapat pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar siswa (2) Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa (3) Terdapat pengaruh minat baca dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Prestasi belajar dapat dijelaskan oleh variabel bebas (minat baca dan motivasi belajar) sebesar 51 3% sedangkan sisanya 48 7% disebabkan oleh variabel lain. Dari hasil penelitian diketahui bahwa minat baca merupakan variabel yang yang efektif mempengaruhi prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat penagruh yang simultan dan parsial antara minat baca dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Saran yang bisa diberikan (1) Agar guru dapat i lebih meningkatkan pemberian motivasi kepada siswa sehingga siswa lebih giat untuk belajar Misal dengan selalu menghargai semua hasil karya siswa sehingga siswa akan lebih termotivasi. Serta guru hendaknya lebih sering memberikan tugas-tugas atau latihan-latihan dan lebih mengembangkan latihan tersebut sehingga memungkinkan siswa untuk lebih banyak membaca dari berbagai literatur buku atau sumber lain. (2) Kepala sekolah sebaiknya Untuk menyediakan sumber belajar yang bervariasi dan bermanfaat bagi siswa sehingga prestasi belajar siswa tercapai secara optimal. (3) Siswa Agar dapat meningkatkan minat baca dengan membaca buku secara kritis membaca buku dengan mengerti bukan menghafal dan membaca buku sekaligus membuat catatan yang dianggap penting untuk memudahkan dalam belajar. (4) Bagi peneliti selanjutnya apabila meneliti mengenai hal yang sama dengan penelitian ini diharapkan variable yang ingin diteliti lebih diperluas lagi dan dalam pengambilan data lebih ditingkatkan metode-metode yang digunakan sehingga hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai landasan atau bahan literatur untuk penelitian lebih lanjut.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Feb 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38742 |
Actions (login required)
 |
View Item |