Badriyah, Khikmatul (2010) Pengaruh motivasi dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI-IPS di SMA Negeri 1 Srengat Blitar tahun pelajaran 2009/2010 / Khikmatul Badriyah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Badriyah Khikmatul. 2010. Pengaruh Motivasi dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI-IPS Di SMAN 1 Srengat Blitar Tahun Pelajaran 2009-2010. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Wahjoedi M.E. (2) Drs. Mardono M.Si. Kata Kunci Motivasi Fasilitas Belajar Prestasi Belajar Belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar antara lain motivasi dan fasilitas belajar. Motivasi adalah suatu kondisi yang dapat menggerakkan individu dan memperkuat untuk melakukan sesuatu dalam mencapai tujuannya. Besar kecilnya pengaruh motivasi terhadap seseorang tergantung seberapa besar motivasi tersebut mampu membangkitkan motivasi seseorang untuk berbuat sesuatu. Sedangkan fasilitas adalah segala sesuatu yang memudahkan yang berupa alat-alat media buku-buku dll yang sifatnya membantu atau memperingan tugas manusia dalam meraih sesuatu. Prestasi belajar adalah hasil yang telah dicapai dalam proses belajar yang berupa perubahan tingkah laku yang dinyatakan dengan skor atau nilai yang dilakukan oleh pendidik melalui evaluasi atau penelitian yang diberikan kepada subyek didik. Oleh karena itu penelitian ini membahas tentang pengaruh motivasi dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah eksplanasi (Eksplanatory Research). Populasinya yaitu seluruh siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Srengat Blitar. Teknik pengumpulan data menggunakan purposive random sampling. Sedangkan analisis data menggunakan Regresi berganda untuk mengetahui pengaruh dari variable bebas ( motivasi dan fasilitas belajar) terhadap variable terikat ( prestasi belajar). Data diperoleh dari penyebaran angket tertutup yang dihitung dengan menggunakan skala likert. Berdasarkan analisis data dengan bantuan SPSS 14.00 for windows diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh secara parsial yang signifikan antara motivasi belajar (X1) terhadap prestasi belajar siswa (Y) pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Srengat. Selain motivasi fasilitas belajar (X2) juga berpengaruh secara parsial terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Srengat. Variabel motivasi dan fasilitas belajar secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada mata peajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Srengat. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti memberikan saran terutama pada SMAN 1 Srengat untuk memaksimalkan prestasi belajar siswa maka hendaknya siswa dan pihak sekolah lebih meningkatkan motivasi belajar siswa untuk lebih giat belajar begitu juga dalam penyediaan fasilitas belajar yang lebih memadai hendaknya memperhatikan kebutuhan dan memberikan wawasan serta pemahaman kepada siswa agar fasilitas yang disediakan dapat termanfaatkan sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar akademik siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 Feb 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38732 |
Actions (login required)
 |
View Item |