Asmawan, Bahrul Fuad (2009) Pengaruh lingkungan keluarga dan pemanfaatan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA N 1 Bululawang / Bahrul Fuad Asmawan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Lingkungan keluarga merupakan salah satu aspek yang mempunyai peranan penting dalam menentukan tingkat prestasi belajar siswa. Keluarga merupakan pusat pendidikan yang utama dan pertama hal ini disebabkan karena keluarga merupakan orang-orang terdekat bagi seorang anak. Selain lingkungan keluarga fasilitas belajar di rumah merupakan salah satu aspek yang tidak kalah penting dalam menentukan tingkat prestasi belajar siswa. Dengan dukungan dari keluarga dan terpenuhinya fasilitas belajar di rumah akan memudahkan anak dalam mencapai prestasi belajar yang diinginkan. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana keadaan lingkungan keluarga Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA N 1 Bululawang (2) Bagaimana pemanfaatan fasilitas Di Rumah Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA N 1 Bululawang (3) Bagaimana tingkat prestasi belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA N 1 Bululawang (4) Apakah terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA N 1 Bululawang (5) Apakah terdapat pengaruh antara pemanfaatan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA N 1 Bululawang (6) Apakah terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga dan pemanfaatan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan pemanfaatan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA N 1 Bululawang. Dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode angket atau kuesioner dan dokumentasi atau nilai ulangan harian. Populasi dalam penelitian ini adalah semua Siswa Kelas X Di SMA N 1 Bululawang Malang yang terdiri dari tiga kelas dengan total 116 siswa. Sedangkan pengambilan sampel dalam penelitian ini masing kelas diambil perwakilan 15 siswa untuk kelas X1 16 siswa untuk kelas X2 dan 15 siswa untuk kelas X3. Total keseluruhan sampel adalah 46 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara proporsional random sampling yaitu pengambilan sampel dari anggota populasi secara acak tanpa memperhatikan tingkatan dalam anggota populasi. Lokasi penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Bululawang Malang Jl. Raya Bululawang. Penelitian ini dilaksanakan April-Mei 2009. Data penelitian dianalisis dengan analisis regresi berganda. Hasil analisis menunjukkan pada taraf signifikansi t 0 000 0 05 untuk variabel X1 diperoleh hasil sebesar 0 507 dan dikuadratkan menjadi 0 257 atau 25 70% hal ini menjelaskan bahwa faktor lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Pada variabel X2 diperoleh signifikansi t 0 002 0 05 untuk variabel x2 diperoleh hasil 0 447 setetelah dikuadratkan menjadi 0 1998 atuu 19 98% yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang Malang. Dari hasil analisis regresi diperoleh nilai F 0 482 hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari lingkungan keluarga (X1) dan fasilitas belajar di rumah (X2) terhadap prestasi belajar (Y) SMA Negeri 1 Bululawang Malang dapat diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga dan pemanfaatan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bululawang Malang. Berdasarkan hasil penelitian maka saran yang dapat disampaikan adalah bagi orang tua diharapkan dapat meningkatkan perhatian kepada anaknya dengan cara mendidik anaknya agar selalu rajin belajar memantau perkembangan dan kemajuan belajar anaknya memperhatikan kebutuhan sekolah anaknya berupa buku-buku pelajaran alat tulis menulis serta sarana prasarana belajar di rumah diharapkan dapat dipenuhi oleh orang tua sehingga prestasi belajar anak dapat meningkat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Oct 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38702 |
Actions (login required)
 |
View Item |