Martini, Ria (2009) Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMUN 2 Batu / Ria Martini. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Guru sebagai salah satu unsur dalam proses belajar mengajar memiliki multiperan tidak terbatas hanya sebagai pengajar yang melakukan Transfer of Knowledge tapi sebagai pembimbing yang mendorong potensi dan mengembangkan alternatif dalam pembelajaran dan guru harus mampu menciptakan situasi yang menunjang perkembangan belajar siswa termasuk dalam menimbulkan motivasi belajar siswa dan semua ini tidak terlepas dari bagaimana guru menampilkan kemampuan kepribadiannya dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pengaruh secara parsial antara persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (2) Pengaruh secara simultan antara persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (3) Faktor yang lebih berpengaruh antara persepsi siswa tentang kompetensi profesional kompetensi kepribadian kompetensi pedagodik kompetensi sosial. Penelitian ini dilakukan di SMU Negeri 2 Batu mulai tanggal 7 Juni 2008. Penelitian ini termasuk jenis penelitian penelitian explanasi (expalanatori research). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 dan kelas 2 yang berjumlah 352 siswa serta sampel yang diambil sebanyak 69 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kompetensi profesional guru lebih banyak didominasi oleh jawaban cukup sering dengan frekuensi 23 siswa atau 34% mempunyai taraf signifikansi sebesar 0 022 sehingga kompetensi profesional guru mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap variabel motivasi belajar siswa dan memberikan sumbangan efektif sebesar 10 3% (2) kompetensi kepribadian guru lebih banyak didominasi oleh jawaban cukup sering dengan frekuensi 22 siswa atau 33 3% mempunyai taraf signifikansi sebesar 0 000 sehingga kompetensi kepribadian guru mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap variabel motivasi belajar siswa dan memberikan sumbangan efektif sebesar 27% (3) kompetensi pedagodik guru lebih banyak didominasi oleh jawaban cukup sering dengan frekuensi 22 siswa atau 33 3% mempunyai taraf signifikansi sebesar 0 020 sehingga kompetensi profesional guru mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap variabel motivasi belajar siswa dan memberikan sumbangan efektif sebesar 9 4% (4) kompetensi sosial guru lebih banyak didominasi oleh jawaban sering dengan frekuensi 21 siswa atau 31 8% mempunyai taraf signifikansi sebesar 0 662 sehingga kompetensi profesional guru mempunyai pengaruh negatif yang signifikan terhadap variabel motivasi belajar siswa dan memberikan sumbangan efektif sebesar 6 3% (5) Dari semua variabel tersebut mengahsilkan nilan F hitung sebesar 13 025 dengan taraf signifikan sebesar 0 000 sehingga dapat disimpulkan variabel kompetensi profesional kompetensi kepribadian kompetensi pedagodik kompetensi sosial mempunyai pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dan variabel yang paling mempengaruhi motivasi belajar siswa adalah variabel kepribadian guru dengan nilai sebesar 27%. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa. Disarankan bagi guru (1) hendaknya semua guru ekonomi berusaha untuk terus meningkatkan kompetensi profesional dengan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi mengikuti seminar maupun segala macam pelatihan yang dapat mengembangkan kompetensinya dan memperluas ilmu yang dapat mengembangkan kompetensinya dan memperluas ilmu dibidang yang digelutinya (2) Guru selaku pendidik diharapkan untuk selalu memberi semangat dalam rangka mendukung motivasi belajar siswa dengan menciptakan kondisi belajar mengajar yang menyenangkan
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Aug 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38586 |
Actions (login required)
 |
View Item |