Ramdhani, Fajar (2009) Pengaruh pemanfaatan fasilitas fisik sekolah dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di Madrasa Aliyah Negeri Sooko Mojokerto / Fajar Ramdhani. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Fasilitas fisik sekolah merupakan salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dalam kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu agar siswa dapat mencapai tujuan secara maksimal maka sekolah perlu melengkapi fasilitasnya. Fasilitas yang lengkap dapat memunculkan motivasi siswa dalam melakukan aktivitas belajar yang pada akhirnya akan menentukan keberhasilan belajar siswa sehingga dapat dikatakan bahwa keberhasilan belajar siswa tidak hanya ditentukan fasilitas yang lengkap tetapi juga motivasi belajar yang besar dari siswa itu sendiri. Berdasarkan paparan diatas maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pemanfaatan fasilitas fisik sekolah dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto. Hipotesis penelitian ini adalah (1) Ada pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan fasilitas fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto. (2) Ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto. (3) Ada pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan fasilitas fisik sekolah dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto. Populasi penelitian yang dipakai adalah siswa kelas XI IPS MAN Sooko Mojokerto. Pengambilan sampel menggunakan teknik Proporsional Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik prosentase korelasi regresi pakai komputer dengan program SPSS 13.0 for windows. Berdasarkan analisis data diperoleh (1) Pemanfaatan fasilitas fisik sekolah siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto tergolong kategri rendah atau kurang yaitu sebesar 46.67%. (2) Motivasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto tergolong kategori sedang atau cukup yaitu sebesar 36.67%. (3) Prstasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto tergolong kategori rendah atau kurang yaitu sebesar 33.33%. (4) Secara parial ada pengaruh pemanfaatan fasilitas fisisk sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto yaitu sebesar 66.10%(5) Secara parsial ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siwa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MAN Sooko Mojokerto yaitu sebesar 55.60% (6) Secara simultan ada pengaruh pemanfaatan fasilitas fisik sekolah dan motivasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi yaitu sebesar 52.30% Dengan perolehan prestasi belajar yang masih rendah atau kurang maka diharapkan pihak sekolah agar selalu memperbaiki serta lebih meningkatkan fasilitas-fasilitas sekolah yang ada terutama fasilitas yang mendukung proses pembelajaran siswa seperti keadaan ruang kelas taman sekolah media pembelajaran laboratorium serta fasilitas-fasilitas yang lain karena secara tidak langsung fasilitas sekolah yang ada berpengaruh terhadap motivasi belajar dan prestasi belajarsiswa kedepannya. Sedangkan bagi para siswa diharapkan untuk selalu menggunakan atau memanfaatkan fasilitas sekolah yang sudah tersedia dengan semaksimal mungkin dan juga berani membuka diri terhadap guru agar komunikasi dalam pembelajaran menjadi lebih baik dan nyaman.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 07 Jul 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38578 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
