Riza Ratnawati (2009) Pengaruh perilaku mengajar guru ekonomi dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar / Riza Ratnawati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Prestasi belajar merupakan hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol angka huruf maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh siswa dalam periode tertentu. prestasi belajar. Prestasi belajar akan dilakukan para siswa dan motivasi belajar siswa yang dimiliki oleh siswa sebab antara siswa satu dengan siswa yang lainnya berbeda. Perilaku mengajar guru dan motivasi belajar siswa merupakan bagian dari faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar pada bidang studi ekonomi yang akan diteliti dalam penelitian ini. Keberhasilan dalam belajar bukan hanya ditentukan oleh motivasi belajar siswa saja tetapi tetapi juga perilaku mengajar guru. Begitu pula dalam kaitannya dalam keberhasilan belajar siswa yang tercermin dalam hasil belajar ekonomi juga tidak lepas dari peranan perilaku mengajar guru dan motivasi belajar siswa yang baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana perilaku mengajar guru ekonomi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar (2) Bagaimana motivasi belajar siswa SMA Negeri 3 Blitar (3) Bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar (4) Apakah ada pengaruh perilaku mengajar guru ekonomi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar (5) Apakah ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 3 Blitar (6)Apakah ada pengaruh bersama-sama perilaku mengajar guru ekonomi dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganilisis pengaruh perilaku mengajar guru ekonomi dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar berdasarkan tujuan tersebut maka metode yang digunakan adalah metode angket dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Ngeri 3 Blitar semester genap 2006/2007 yang berjumlah 40 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling. Jenis rancangan penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah rancangan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 4 Juni sampai dengan 27 Juni. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut (1) Perilaku mengajar guru ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar tergolong cukup baik. Motivasi belajar siswa di SMA Negeri 3 Blitar tergolong sedang. Sedangkan tingkat prestasi belajar siswa di SMA Negeri 3 Blitar tergolong baik. (2) Secara parsial perilaku mengajar guru ekonomi mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi terbukti dengan sig t (0 000) 945 (0 05). Motivasi belajar siswa juga mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang ditunjukkan dengan sig t (0 000) 945 (0 05). (3) Secara simultan perilaku mengajar guru ekonomi dan motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang ditunjukkan dengan sig F (0 000) 945 (0 05). Nilai R square sebesar 0 610 hal ini ini menunjukkan bahwa kontribusi yang diberikan variabel perilaku mengajar guru ekonomi dan motivasi belajar siswa berpengaruh secara simultan terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi sebesar 61% sedangkan sisanya 39 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa perilaku mengajar guru ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar tergolong cukup baik motivasi belajar siswa yang tergolong sedang dan tingkat prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang tergolong baik. Secara parsial dan simultan ada pengaruh secara signifikan antara perilaku mengajar guru ekonomi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Blitar. Oleh karena itu peneliti sarankan kepada kalangan pendidik agar meningkatkan perilaku mengajarnya serta memberikan motivasi kepada siswa karena faktor ini penting untuk meningkatkan prestasi belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 09 Jun 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38481 |
Actions (login required)
 |
View Item |