Retorna, Pei Elmira (2023) Pengaruh metode pembelajaran demonstrasi mata pelajaran seni budaya sub bidang musik terhadap hasil belajar siswa Kelas 8 SMPN 2 Durenan / Pei Elmira Retorna</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan merupakan fokus utama dalam pengembangan generasi penerus suatu negara dan dunia begitu pula Indonesia yang telah menerapkan berbagai metode pendidikan terbaik. SMPN2 Durenan menjadi salah satu instansi pendidikan yang belum sepenuhnya menerapkan metode pendidikan yang efektif. Kurangnya kreativitas pengajar serta tingkat pemahaman siswa yang rendah menjadi fokus permasalahan penelitian ini. Penelitian ini memberikan deskripsi tentang penerapan metode pembelajaran demonstrasi bisa mempengaruhi dan meningkatkan efektivitas pembelajaran dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni budaya sub bidang musik kelas 8 di SMPN 2 Durenan menjadi tujuan dalam penelitian ini. Penelitian dengan jenis kuantitatif ini dengan memanfaatkan metode quasi experimental design model non-equivalent control group design uji prasyarat analisis serta uji hipotesis. Semua siswa SMPN 2 Durenan dan sampel diambil sebanyak 111 dijadikan populasi penelitian ini yang merupakan siswa kelas 8 SMPN 2 Durenan yang telah terbagi menjadi 4 ruang. dan variabel yang digunakan yaitu metode demonstrasi dan hasil belajar siswa. Penelitian didapatkan hasil yaitu ada pengaruh dari metode demonstrasi terhadap belajar siswa kelas 8 SMPN 2 Durenan dalam pembelajaran seni budaya sub bidang musik KD 3.1 Memahami Teknik dan Gaya menyanyi Lagu Daerah. Perlu adanya metode pembelajaran yang tepat dalam penelitian ini menunjukkan bahwa metode demonstrasi dapat mengatasi permasalahan yang ada dan meningkatkan kualitas pembelajaran
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Jun 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/381366 |
Actions (login required)
 |
View Item |