Ekklesia, Maylia Vinda (2024) Peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi melalui metode peta pikiran pada peserta didik kelas vii c smp negeri 28 malang / Maylia Vinda Ekklesia</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk menjelaskan proses beserta hasil peningkatan kemampuan dalam menulis teks deskripsi dengan metode peta pikiran peserta didik kelas VII C SMP Negeri 28 Malang. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dirancang dengan model Kemmis amp Mc. Taggart (1992) dengan tahapan 1) perencanaan 2) tindakan 3) observasi dan 4) refleksi. Penelitian ini memuat data kuantitatif dan kualitatif dengan analisis deskriptif. Penelitian ini mengumpulkan data nontes dan tes. Hasil observasi dan wawancara digunakan sebagai instrumen nontes untuk mengukur peningkatan proses. Nilai menulis teks deskripsi digunakan sebagai instrumen tes untuk mengukur peningkatan hasil. Proses peningkatan yang diperoleh adalah meningkatnya aktivitas peserta didik dan guru selama pembelajaran. Hasil peningkatan yang diperoleh adalah peningkatan nilai rata-rata menulis teks deskripsi. Nilai rata-rata pra tindakan 55 13 siklus I 77 19 dan siklus II 89 13. Peningkatan yang diperoleh dari pra tindakan ke siklus I sejumlah 22 06% dan siklus I ke siklus II sejumlah 11 94 persen dengan total peningkatan sebesar 34%.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Indonesia (IND) > S1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Jul 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/379635 |
Actions (login required)
 |
View Item |