Srigading, Tutut (2024) Penggunaan metode explicit instruction terhadap keterampilan vokasional membuat roti bakar bagi tunagrahita ringan di SMPLB sumberdharma Kota Malang / Tutut Srigading</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran Explicit Instruction terhadap keterampilan vokasional membuat roti bakar bagi peserta didik tunagrahita ringan di SMPLB Sumber Dharma Kota Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini ialah 7 peserta didik tunagrahita ringan di SMPLB Sumber Dharma. Hasil dari penelitian ini menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 37 setelah diberikan intervensi 2 kali nilai posttest meningkat menjadi 87. Hasil uji statistik menggunakan uji wilcoxon menunjukkan Asymp (2-tailed) bernilai 0 017 yang merupakan lebih kecil dari 0 05 dan dapat disimpilkan bahwa hipotesis diterima yang berarti adanya pengaruh penggunaan metode Explicit Instruction terhadap keterampilan vokasional membuat roti bakar bagi tunagrahita ringan di SMPLB Sumber Dharma Kota Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S1 Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 Sep 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/379348 |
Actions (login required)
 |
View Item |