Amira, Karunia Najah (2024) Pengaruh model teams games tournament berbantuan busy book mathematics terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika materi pecahan sederhana Kelas iii SD / Karunia Najah Amira</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini membahas perbedaan dan pengaruh model tim permainan turnamen berbantuan busy book matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika materi pecahan sederhana kelas III SD. Penelitian ini dilakukan di SDN Lowokwaru 4 Kota Malang pada kelas III A dan III B dengan jumlah sampel 39 peserta didik. Dengan jumlah masing-masing pada kelas III A 20 Peserta didik dan kelas III B 19 Peserta didik. Metode yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah purposive sampling. Dalam penelitian ini dokumentasi wawancara observasi dan pengujian pretest-posttest digunakan sebagai metode pengumpulan data. Uji Independent Sample T dan uji t. Hasil uji parsial (uji t) menunjukkan bahwa nilai signifikansi kurang dari 0 05. Pendekatan pembelajaran Teams Games Tournament yang dipadukan dengan busy book terbukti memiliki dampak yang baik dan signifikan terhadap keterampilan pemecahan masalah matematika siswa. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penggunaan model Teams Games Tournament yang dibantu dengan media Busy Book Mathematics memiliki pengaruh yang cukup baik terhadap kemampuan siswa dalam memecahkan masalah pecahan dasar di sekolah dasar kelas III. Hipotesis awal ditolak dan Hipotesis akhir disetujui. Penulis penelitian ini merekomendasikan pengajaran peecahan sederhana menggunakan Busy Book Mathematics agar siswa terlibat dalam pembelajaran dengan minat yang lebih besar dibandingkan dengan menggunakan media sederhana yaitu kertas HVS.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Nov 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/378430 |
Actions (login required)
 |
View Item |