Achsanty, Khyash Luthfia (2024) Hubungan pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) pada sikap gotong royong siswa Kelas IV gugus VI Banjararum Kecamatan Singosari Kabupaten Malang / KHYASH LUTHFIA ACHSANTY</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Masalah yang diidentifikasi adalah bahwa 84% dari proyek guru kelas IV untuk memperkuat profil pelajar pancasila (P5) telah dilaksanakan. Penelitian berupaya memastikan hubungan antara pelaksanaan proyek penguatan profil siswa Pancasila (P5) terhadap sikap gotong royong siswa kelas IV. Peneliti membuat asumsi bahwa proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dan sikap gotong royong pancasila saling terkait. Metode penelitian ini kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak ada korelasi yang bermakna (p value 0 122) antara Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan sikap kooperatif di kalangan siswa. Selanjutnya temuan penelitian ini menghasilkan nilai koefisien korelasi skor -0 157 menunjukkan kedekatan yang sangat buruk dan arah koneksi negatif dimana terjadi penurunan sikap gotong royong sebesar 0 157 untuk setiap peningkatan Proyek Penguatan Pelajar Pancasila (P5). Temuan penelitian menunjukkan bahwa tidak ada korelasi antara proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dengan sikap siswa kelas IV terhadap gotong royong. Mungkin ada hubungan yang kompleks dan beragam antara bagaimana proyek P5 dilaksanakan dan pola pikir kooperatif siswa. Implementasi proyek P5 dapat secara teori direncanakan untuk memperkuat prinsip-prinsip kerja sama di antara orang-orang. Pada kenyataannya kemanjurannya mungkin berbeda berdasarkan sejumlah variabel termasuk implementasi proyek. Pada kenyataannya kemanjurannya mungkin berbeda berdasarkan sejumlah variabel seperti bagaimana proyek dilakukan yang dapat mempengaruhi pandangan siswa tentang kolaborasi. Eksekusi yang tidak memadai atau tidak konsisten mungkin juga memiliki efek minimal pada kerja sama. Mengenai keterlibatan siswa tingkat keterlibatan siswa dalam proyek P5 dapat mempengaruhi kemampuan proyek untuk menumbuhkan pola pikir kooperatif.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/378339 |
Actions (login required)
 |
View Item |