Nikmah, Widya Azizatun (2024) Kesiapan guru sebagai faktor penting pada kegiatan implementasi kurikulum merdeka. bagaimana kesiapan guru? / Widya Azizatun Nikmah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar (SD) membutuhkan peran aktif dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Guru sebagai pelaksana utama di kelas memiliki tanggung jawab dalam merencanakan melaksanakan dan melakukan evaluasi pembelajaran yang sesuai dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan Analisis Kesiapan Guru dalam pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sd Se-Gugus Imam Bonjol Kecamatan Kedungtuban Kabupaten Blora Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan penelitian metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian menggunakan angket (kuisioner) (angket). Responden penelitian adalah guru SD se-gugus Imam Bonjol Kecamatan Kedungtuban di kelas 1 2 4 dan 5. Hasil penelitian menujukkan bahwa di SD se-gugus Imam Bonjol terdapat 72 guru sebagai responden dalam penelitian dan 13 butir angket dengan 2 tahap impementasi kurikulum merdeka yaitu tahap perencanaan dan tahap pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka sebanyak 4 butir berada pada tahap berkembang dan 9 butir angket berada pada tahap siap. Berdasarkan deskripsi tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pada tahap kesiapan dalam IKM Kabupaten Blora berada pada kategori siap melaksanakan kurikulum merdeka di SD.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/378331 |
Actions (login required)
 |
View Item |