Wahyuningtyas, Putri (2025) Pengembangan booklet berbasis pode (predict,observe, discuss,explain) untuk meningkatkan berpikir kritis pada materi IPA kelas IV SDN Toyoresmi / Putri Wahyuningtyas</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Bahan ajar digunakan oleh guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan wawancara dengan kepala sekolah dan guru kelas IV bahwa bahan ajar di sekolah tersebut terbatas kegiatan pembelajaran masih bersifat ceramah siswa belum terlibat aktif dalam kegiatan belajar IPA dan model pembelajaran yang belum bervariasi. Selain itu siswa kesulitan dalam menganalisis memecahkan dan menarik kesimpulan masalah dalam pembelajaran IPA. Salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan ini yaitu dengan mengembangkan bahan ajar berupa booklet berbasis model PODE (Predict Observe Discuss Explain) yang terbukti lebih efisien juga mudah dipahami oleh siswa. Model pembelajaran ini diharapkan bisa meningkatkan motivasi belajar juga meningkatkan berpikir siswa. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah menghasilkan booklet yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE ada 5 tahap analisis (analyze) desain (design) pengembangan (develop) implementasi (implement) serta evaluasi (evaluate). Studi ini melibatkan 36 siswa dari kelas IV SDN Toyoresmi dengan 6 siswa pada kelompok kecil juga 30 siswa di kelompok besar. Fokus penelitian ini adalah kualitas buku pelajaran IPA yang diukur dengan hasil validitas praktikalitas dan efektivitas buku pelajaran. Pada Penelitian ini pendekatan kuantitatif juga kualitatif dimanfaatkan guna mengumpulkan data yang mencakup observasi wawancara angket dokumentasi serta tes. Hasil validasi ahli materi dan ahli bahan ajar memperoleh nilai 95 % (sangat valid) dan nilai 96 % (sangat valid). Pada uji normalitas diperoleh hasil gt 0 05 data berdistrbusi normal dan uji paired sample t test menujukkan 0.000 lt 0.05 maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan rata ndash rata antara hasil pretest dan posttest. Kemudian pada uji N-Gain score yaitu 0.77 gt 0.7 dengan kreteria Gain ternormalisasi tinggi. Dapat diambil kesimpulan bahwa efektifitas N-Gain booklet berbasis PODE (Predict Observe Discuss Explain) dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Sekolah Pascasarjana(PS) > S2 Pendidikan Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Mar 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/368731 |
Actions (login required)
 |
View Item |