Kollo, Nikson (2025) Implementasi nilai-nilai ekologi kewarganegaraan di SD Inpres Letkole Kabupaten Kupang / Nikson Kollo</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Kollo Nikson. 2024. Implementasi Nilai-Nilai Ekologi Kewarganegaraan di SD Inpres Letkole Kabupaten Kupang. Tesis Program Studi Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Suyono M.Pd. Pembimbing (2) Dr. Ade Eka Anggraini M.Pd. Kata kunci Nilai-nilai ekologi kewarganegaraan pedidikan karakter. Indonesia sebagai negara kepulauan dengan kekayaan alam melimpah memiliki banyak daerah yang tersebar di berbagai pulau termasuk di Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT). Salah satu kabupaten di Pulau Timor NTT adalah Kabupaten Kupang tempat SD Inpres Letkole berada tepatnya di Desa Letkole Kecamatan Amfoang Barat Daya. SD ini dikenal karena kegiatan lingkungan seperti Jumat Bersih menanam dan merawat pohon serta upaya guru dan siswa dalam melestarikan lingkungan. Kegiatan tersebut mencerminkan penguatan ekologi kewarganegaraan yang mengajarkan tanggung jawab menjaga lingkungan hidup. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa penerapan ecological citizenship dapat meningkatkan kesadaran lingkungan membentuk karakter peduli lingkungan serta memberikan manfaat bagi keberlanjutan ekosistem. Dengan dasar tersebut penelitian ini mengkaji nilai-nilai bentuk kegiatan implementasi dan hasil penguatan ekologi kewarganegaraan di SD Inpres Letkole Kabupaten Kupang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan memahami fenomena secara holistik melalui deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada konteks tertentu. Menurut Sugiyono (2013) metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu sedangkan Maleong (2002) menjelaskan bahwa penelitian kualitatif bertujuan memahami perilaku persepsi motivasi dan tindakan subjek penelitian secara mendalam. Metode ini menghimpun menggambarkan dan menganalisis data dari para informan untuk mengkaji nilai-nilai bentuk kegiatan implementasi dan hasil penguatan ekologi kewarganegaraan di SD Inpres Letkole Kabupaten Kupang. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa nilai-nilai ekologi kewarganegaraan disiplin tanggung jawab kerja sama kerja keras berkelanjutan di SD Inpres Letkole diterapkan melalui kegiatan seperti Jumat Bersih kerja bakti penanaman pohon daur ulang sampah dan pengintegrasian tema ekologi dalam pembelajaran. Guru berperan aktif mengajarkan disiplin tanggung jawab kerja keras dan kerja sama melalui tugas kebersihan yang terstruktur metode diskusi cerita dan eksperimen sains. Kegiatan ini didukung oleh kepala sekolah kolaborasi dengan orang tua serta penghargaan untuk siswa yang membantu menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab lingkungan. Observasi menunjukkan peningkatan sikap siswa terhadap kebersihan pelestarian lingkungan serta kerja sama sosial termasuk inisiatif menjaga kebersihan memilah sampah dan berpartisipasi dalam kegiatan lingkungan di masyarakat. Dengan 87 5% siswa menunjukkan karakter peduli lingkungan pendekatan ini terbukti efektif membangun kesadaran ekologi siswa secara berkelanjutan. Berdasarkan latar belakang metode serta hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan nilai-nilai ekologi kewarganegaraan di SD Inpres Letkole Kabupaten Kupang melalui berbagai kegiatan seperti Jumat Bersih kerja bakti penanaman pohon dan daur ulang sampah efektif dalam membentuk sikap peduli lingkungan pada siswa. Guru mengintegrasikan tema ekologi dalam pembelajaran dan melibatkan siswa secara langsung dalam kegiatan praktis yang mengajarkan disiplin tanggung jawab kerja keras dan kerja sama. Metode ini didukung oleh evaluasi rutin dan kolaborasi dengan orang tua yang berkontribusi pada peningkatan kesadaran lingkungan siswa baik di sekolah maupun di rumah. Hasilnya siswa menunjukkan perubahan positif menjadi lebih disiplin peduli terhadap kebersihan dan aktif dalam menjaga kelestarian lingkungan serta memiliki karakter peduli lingkungan yang tercermin dalam 87 5% siswa yang terlibat aktif dalam kegiatan tersebut.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Sekolah Pascasarjana(PS) > S2 Pendidikan Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 05 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/368730 |
Actions (login required)
 |
View Item |