Anggraini, Rista (2025) Implementasi dan tingkat kepedulian peserta didik terhadap lingkungan pada sekolah adiwiyata nasional dan mandiri di Kabupaten Gresik / Rista Anggraini</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Adiwiyata merupakan program pemerintah yang bertujuan untuk membangun kepedulian warga sekolah pada lingkungan dalam pelaksanaan program adiwiyata pemerintah memberikan penghargaan predikat adiwiyata secara berjenjang dari tingkat Kabupaten Provinsi Nasional dan Mandiri. Semakin tinggi predikat adiwiyata semakin baik sekolah dalam melaksanakan program adiwiyata. Oleh karena Fakta dilapangan tidak selalu sesuai harapan tersebut maka perlu diadakan penelitian tentang implementasi dan hasilnya berupa tingkat kepedulian peserta didik pada sekolah adiwiyata nasional dan mandiri di Kabupaten Gresik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui implementasi program adiwiyata di sekolah adiwiyata nasional dan mandiri di kabupaten Gresik dan (2) Mengetahui perbedaan tingkat kepedulian peserta didik terhadap kelestarian lingkungan sekolah adiwiyata nasional dan mandiri di kabupaten Gresik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni kuantitatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini berlangsung di UPT SMPN 26 Gresik sebagai sekolah adiwiyata nasional dan UPT SMPN 26 Gresik sebagai sekolah adiwiyata mandiri. Subjek dari penelitian ini yaitu koordinator adiwiyata dan peserta didik di kedua sekolah tersebut. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dokumentasi dan wawancara kemudian dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini memperoleh hasil sebagai berikut (1) terdapat perbedaan Tingkat implementasi antara sekolah adiwiyata nasional dan mandiri. Implementasi sekolah adiwiyata nasional memiliki angka 86 36% sedangkan Implementasi sekolah adiwiyata mandiri memiliki angka 100%. Hal yang memerlukan perhatian lebih yakni pengelolaan sarana dan prasarana pendukung sekolah yang ramah lingkungan pada sekolah adiwiyata nasional. Komponen tersebut perlu ditingkatkan lagi dalam implementasi program adiwiyata. (2) Tingkat kepedulian peserta didik terhadap lingkungan di sekolah adiwiyata nasional dan mandiri pada level capaian tinggi meskipun sekolah adiwiyata mandiri lebih tinggi. Angka persentase sekolah adiwiyata nasional yakni 81% dan sekolah adiwiyata mandiri 82%. Sekolah adiwiyata nasional unggul dalam ranah afeksi yang meliputi sikap nilai dan perasaan serta psikomotor meliputi Tindakan dan keterampilan fisik terhadap lingkungan. Sekolah adiwiyata lebih unggul dalam ranah kognitif meliputi pengetahuan dan pemahaman terhadap lingkungan.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S2 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Feb 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/368562 |
Actions (login required)
 |
View Item |