Syahbuddin, Eko (2024) Fa'aliyatul ta'liimi al-mufradat fi assiyaaq bi istikhdaami al-bithaqath al-wamdiyah wa mushaf al-madinah al-nabawiyah li itqani mufradat fii madrasati daarul qur'an al-mutawasithah. / Eko Syahbuddin. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
يركز هذا البحث على وصف فعالية تعليم البطاقات الومضية كمحاولة لتحسين إتقان الطلاب للمفردات العربية. تستخدم هذه الدراسة نهجا كميا بتصميم شبه تجريبي. تم الحصول على تقنيات جمع البيانات من توزيع الملاحظات والمقابلات و الإستبانة. تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام تطبيق SPSS مع الحالة الطبيعية واختبار "ت" واختبار الفعالية. تم إجراء هذا البحث في مدرسة دار القرآن المتواسطة مالانج في الصفين الثامن والتاسع بإجمالي 32 طالبا. تم إجراء هذه الدراسة في دورتين. تم تنفيذ الدورة الأولى لمعرفة القدرة الأولية للطلاب، بينما تم تنفيذ الدورة الثانية لمعرفة الفرق في نتائج التعلم بين مجموعتين: الصف التجريبي والصف الضابطة. في الدورة الأولى، حصل طلاب الصف التجريبي على مجموع درجات قدره 1230 من 19 طالبًا، مما أسفر عن معدل درجات للصف قدره 64.74، بينما حصل الصف الضابطة على مجموع درجات قدره 700 من 13 طالبًا، مما أسفر عن معدل درجات للصف قدره 53.85. في الدورة الثانية، حصل الصف التجريبي على مجموع درجات قدره 1560 من 19 طالبًا، مما أسفر عن معدل درجات للصف قدره 82.11. أما في الدورة الثانية، حصل الصف الضابطة على مجموع درجات قدره 850 من 13 طالبًا، مما أسفر عن معدل درجات للصف قدره 65.38. أظهرت نتائج البحث أن فعالية وسيلة التعليم باستخدام بطاقات الفلاش لمفردات اللغة العربية المستندة إلى مصحف المدينة النبوية كانت فعّالة في تحسين إتقان الطلاب لمفردات اللغة العربية. هذا يتضح من نتائج اختبار الفرضية التي بلغت 0.000 < 0.05، مما يعني وجود اختلاف في متوسط نتائج تعلم الطلاب بين الصف التجريبي والصف الضابط. بلغت نسبة فعالية n-gain في الصف التجريبي 52.46%، بينما كانت في الصف الضابط 22.56%. وهذا يدل على وجود اختلاف في نتائج التعلم بين الصف التجريبي والصف الضابط.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S2 Keguruan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Oct 2024 04:29 |
| Last Modified: | 12 Jun 2025 06:12 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/364136 |
Actions (login required)
 |
View Item |