Pemahaman guru dalam implementasi kurikulum merdeka di SDLB Negeri Kota Batu / Febri Rachmanudin Firmana</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pemahaman guru dalam implementasi kurikulum merdeka di SDLB Negeri Kota Batu / Febri Rachmanudin Firmana</p>

Firmana, Febri Rachmanudin (2024) Pemahaman guru dalam implementasi kurikulum merdeka di SDLB Negeri Kota Batu / Febri Rachmanudin Firmana</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Pemahaman guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka menjadi urgensi yang harus diselesaikan. Hal ini karena apabila pemahaman guru rendah maka praktek implementasi kurikulum juga tidak akan tercapai. Pemahaman dapat diukur melalui kemampuan memahami sesuatu yang terlihat dari kemampuannya untuk memberikan penjelasan yang rinci. Terdapat empat kategori pengukuran pemahaman berdasarkan interval pemahaman Arikunto yakni tidak paham kurang paham cukup paham dan paham. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemahaman yang dimiliki guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka khususnya dalam tahapan Kurikulum Merdeka yang mencakup asesmen diagnostik (baik asesmen diagnostik kognitif maupun asesmen diagnostik non kognitif) perencanaan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi yang mencakup evaluasi formatif dan evaluasi sumatif. Dalam hal ini implementasi ditujukan pada guru SLB Negeri Batu khususnya pada jenjang sekolah dasar (SD). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara observasi dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan reduksi data penyajian data kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diketahui bahwa guru telah memahami tahapan-tahapan kurikulum merdeka dalam menjalankan alur pembelajarannya. Secara keseluruhan pemahaman guru SDLB Negeri Kota Batu dalam implementasi Kurikulum Merdeka dapat dikategorikan ldquo Paham rdquo . Meskipun demikian guru masih tetap harus meningkatkan pemahaman dalam implementasi kurikulum merdeka karena guru sebenarnya masih memiliki kebingungan serta banyak jawaban antara guru satu dengan guru yang lainnya kurang sesuai.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: library UM
Date Deposited: 14 Aug 2024 04:29
Last Modified: 09 Sep 2024 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/359259

Actions (login required)

View Item View Item