Ajifah, Viona (2024) Analisis perancangan modul ajar kurikulum merdeka pembelajaran matematika kelas IV SDN Sukoharjo 1 / Viona Ajifah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penyesuaian dalam merancang modul ajar KM dikarenakan dari segi apapun sudah berbeda dari rpp. Guru kelas IV mengungkapkan masih mengalami kesulitan yang berbeda dalam merancang modul ajar Guru harus memiliki keterampilan dan kreativitas yang tinggi dalam menyusun modul ajar dikarenakan modul ajar menjadi salah satu pedoman yang sangat penting untuk keberhasilan dalam pembelajaran. Tujuan pada penelitian ini mengenai perancangan modul ajar kurikulum merdeka pembelajaran matematika kelas IV SDN Sukoharo 1 Kota Malang mendeskripsikan hambatan yang dialami oleh guru kelas IV SDN Sukoharjo 1 Kota Malang dalam merancang modul ajar pembelajaran matematika dan mendeskripsikan solusi dari hambatan terkait perancangan modul ajar pembelajaran matematika kelas IV SDN Sukoharjo 1 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kasus untuk dapat mengetahui prosedur penyusunan modul ajar kurikulum merdeka pembelajaran matematika kelas IV di SDN Sukoharjo 1 Malang mengetahui hambatan yang dialami oleh guru kelas IV saat merancang modul ajar serta menemukan solusi dari adanya hambatan tersebut. Hasil analisa menunjukkan bahwa hasil penelitian perancangan modul ajar kurikulum merdeka pembelajaran matematika di SDN Sukoharjo 1 Kota Malang dapat disimpulkan bahwa perancangan modul ajar telah dilakukan dengan baik mengikuti peraturan yang telah ada. Keberhasilan guru dalam merancang modul ajar akan mempengaruhi kualitas pembelajaran di kelas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/358971 |
Actions (login required)
 |
View Item |