Wijayani, Adinda Fitri (2024) Pengaruh dukungan sosial terhadap motivasi mahasiswa mengikuti program magang kampus merdeka / Adinda Fitri Wijayani</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Mahasiswa dalam menjalankan program magang Kampus Merdeka membutuhkan dukungan sosial terhadap motivasi. Dukungan sosial dari berbagai pihak memiliki dampak positif terhadap motivasi Mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) dukungan sosial pada mahasiswa dalam mengikuti Program Magang Kampus Merdeka (2) motivasi pada mahasiswa dalam mengikuti Program Magang Kampus Merdeka (3) pengaruh dukungan sosial terhadap motivasi mahasiswa dalam mengikuti Program Magang Kampus Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif desain penelitian kausal komparatif dengan metode regresi linear sederhana. Populasi pada penelitian ini 110 Mahasiswa Departemen Pendidikan Luar Sekolah angkatan 2020 yang pernah mengikuti program magang kampus merdeka tahun 2023. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah purposive sampling dengan jumlah sampel 53 responden. Data yang dikumpulkan melalui kuesioner menghasilkan 10 butir pertanyaan pada variabel X dan 12 butir pertanyaan pada variabel Y. Hasil analisis pada penelitian ini menunjukan bahwa (1) adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dan motivasi mahsiswa dalam program Magang Kampus Merdeka (2) Mahasiswa yang memiliki motivasi yang tinggi cenderung lebih focus dan tekun dalam menjalani tugas dan tanggung jawabb mereka selama magang (3) dukungan sosial memiliki pengaruh positif yang siginifikan terhadap motivasi Mahasiswa dalam mengikuti program Magang Kampus Merdeka.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Jun 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/358564 |
Actions (login required)
 |
View Item |